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习作《写自己的故事》教学设计教学目标:1.能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点,将文章内容写具体。2.语句通顺、表达有一定条理。3.有自己的真实感受。教学重难点:能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点,将文章内容写具体。教学过程:一、交流导入同学们通过交流,发现男孩女孩之间有很多差
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- 2018-04-28 16:39:00
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习作优秀公开课教案
未知
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关键词:习作优秀公开课教案
正文
习作《写自己的故事》教学设计
教学目标:
1.能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点,将文章内容写具体。
2.语句通顺、表达有一定条理。
3.有自己的真实感受。
教学重难点:
能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点,将文章内容写具体。
教学过程:
一、交流导入
同学们通过交流,发现男孩女孩之间有很多差异,兴趣爱好、性格都有所不同,每个人都有自己与众不同的特点,谁来说说,你有什么特点?
二、请同桌同学互相说说,你想介绍给大家你的什么特点,想通过哪件事来说明你的特点?
三、我们在写文章前,如果能列一个提纲,这样在写文章时,能确保文章更有条理,怎么列提纲呢?我们来看看我们学过的课文。
出示小黑板
香玉剧社号
捐献飞机的原因、背景。拿出积蓄、卖掉卡车、房子。
捐献飞机的过程。送走三个孩子。
别人动摇,常香玉明确反对。
掀起爱国热潮,大家纷纷支持。
四、举例点评提纲
五、修改提纲
六、写作文
七、讲评文章
习作要求
1.突出自己的特点。
2.能通过对人物语言、动作、神态的描写突出人物特点,把内容写具体。
八、修改文章
九、优秀作品欣赏
板书设计:
介绍自我
我的故事(注意语言、行为、神态、心理活动的描写)
写写感受
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关于本教案的常见问题
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