资料摘要
《政治建设的曲折历程及其历史性转折》教学设计【课程标准】了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。【教学目标】一、知识与能力1.了解“文化大革命”中中国民主和法制被严重破坏和践踏
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二 政治建设的曲折历程及其历史性转折PPT专用教学设计内容
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正文
《政治建设的曲折历程及其历史性转折》教学设计
【课程标准
】
了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法治国方略的重要意义。
【教学目标
】
一、知识与能力
1.了解“文化大革命”中中国民主和法制被严重破坏和践踏的史实。
2.了解中共十一届三中全会的基本内容，认识其在民主政治建设方面所具有的转折性意义。
3.了解改革开放时期中国民主政治建设的发展进程，认识实行依法治国方略的重要意义。
二、过程与方法
1.搜集整理有关“文化大革命”中民主和法制遭受严重破坏的事例或资料，分析“文化大革命”期间中国政治建设出现严重倒退的原因。并通过这一资料的搜集过程，使学生学会史料搜集整理的一般方法。
2.访问或调查改革开放以来中国民主和法制建设的主要成就。学习进行历史调查的一些基本方法。
三、情感、态度与价值观
通过学习，认识“文化大革命”给社会主义政治建设造成的巨大破坏，认识在社会主义初级阶段，民主法制的建设必须要有一个稳定的政治环境，无论什么党派和个人都必须在宪法所允许的范围内活动，只有这样才能保证法律的权威和人民的权利的合理实现。同时，通过学习，感受当代中国民主政治建设的伟大成就及其历程，加深对祖国和社会主义事业的热爱之情。
【重难点
】
1.重点：通过对“文化大革命”和改革开放时期中国社会主义民主政治建设过程的学习，从正反两个方面科学认识民主与法制建设的必要性和艰巨性；
2.难点：历代官制十分复杂纷乱，要全面详尽地掌握是十分困难的，应该要求学生了解与本课学习内容有关的基本知识，认识政治史的主要特征。
【教学、学法】 讲解法、讲读法、开放式教学法、
【教学过程】
视频导入：陈小鲁就文革时期的个人行为公开道歉，引入话题：文革时期的政治生活？
学生思考，继续展示文革宣传画，直观感受，得出结论。
总结文革时期民主政治遭受挫折的表现。
微课视频：文革的多方面影响。
课堂讨论：陈小鲁是否有必要道歉？引申出文革时期民主政治挫折的原因。
引入材料，文革结束后的国家反思，加强法制，保障民主，稳定社会
回归教材，党的十一届三中全会，奠定了健全民主、法制的基础，政治建设历史性转折的表现，强调其多方面的重大意义。
话题探究：人治与法治（可把该话题放在不同时空阶段里探讨）
课后思考：法治与民主的关系，以英国为例加以说明。
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