第二节 交通运输布局教学设计第二课时

高级中学高一年级地理自主学习学案

内容：交通运输方式和布局

课时：

2

编号：第24课时

主编：李海叶

一、地理与生活

暑假快到了，同学们有没有想过去哪里旅游呢？现在不少年轻人喜欢“自由行”，即自己定路线、与三五知己一起出门旅游。现有几个旅游景点：广州越秀公园、湖南岳阳楼、海南岛天涯海角、日本富士山，从省时、经济实惠的角度考虑，去以上几个旅游景点，你会选择哪一种交通运输方式呢？

二、学习目标

1．了解五种交通运输方式的优缺点。

2．能根据实际需要选择合适的交通运输方式

3．结合实例，分析和理解影响交通运输布局的因素。

三、学生完成任务

1．学生读课文Ｐ７８页“表５．１五种主要交通运输方式的比较”，完成下表：

铁路

公路

主要优点

主要缺点

运量

、速度快、运费较

、连续性

、造价

、占地

、消耗金受自然条件影响

。

属材料多、短距离运输成本高。

方便、周转快、对自然条件适应性强。

运量

、耗能多、成本高、山岳地区优先发展

，其次是

。

运费较

。

速度最

、灵活性和连续性

、受自然条件影响

。

运量最

、能耗

、运费最

、技术要求高

设备投资大、灵活性差

水运

运量最

、投资少、成本低、长途运输运费（河运、最

。

海运）

航空

管道

速度最

、效率高，是最快捷的现代化运输方式

运量大、损耗小、安全、连续性

、管理方便、适合

和

运输。

2．思考下表，能根据实际情况选择适合的交通运输方式：

运输的货物

2箱急救药物

2吨活虾

5000吨大米

10万吨原油

200吨煤炭

1000万立方米天然气

起点

北京

郊区

武汉

科威特

大同

新疆轮南

终点

乌鲁木齐

市区

上海

日本

清远

上海

适合的交通运输方式

３．把下列运输方式及其相应的运输物品特点连线：

铁路运输

短途、数量少的鲜活货物的运输

公路运输

长途、大宗、笨重货物的运输

水路运输

急需、轻巧而贵重物品的运输

航空运输

液态或气态物品的运输（如石油、天然气等）

管道运输

1

4．今日世界，面对不同地区之间人们交往和经济联系越来越密切的现实，交通运输方式正朝着

、

和专业化方向发展。

5．交通运输网的形成是由

（如铁路、公路、航道）、

（如港口、车站、航空港）交织而成。

6．完成《导学》P62页学习主题二，思考下列问题：

影响交通运输线路的区位因素有以下几点。

（1）从自然因素考虑，归纳如下：

①

：平原地势平坦，对交通线的选择限制

；山区地形起伏

，铁路多要筑洞架桥，工程难度大。故在华北平原和云贵高原修建单位里程的公路或铁路，云贵高原的建设成本要比华北平原

。

②

：

地貌，须防塌陷、渗漏。

③

：暴雨洪涝、冻土、泥石流对公路、铁路有影响，气象灾害（大风、雾等）对水运、航空、公路等有影响。

④

：沿线经过河网密集地区，则要多修

。在华北平原和长江中下游平原修建单位里程的公路或铁路，长江中下游平原的建设成本要比华北平原

。

（2）从社会经济因素（决定性因素）考虑，归纳如下：

①

：交通运输线能促进沿线经济的发展，资源的开发，加快物资流通，促进区域发展。

②人口、

分布：尽量联系城镇、人口稠密区，最大限度受益。

③政治：京九线，维持香港稳定与繁荣；进藏铁路，加强援藏、巩固国防等。

④

：如在冻土上修铁路技术已解决（青藏铁路全线贯通）等。

必做题：《读图导学》P63达标训练1~10、11~15题

选做题：《读图导学》P67达标训练1~12、13~16题

2

高级中学高一年级地理自主学习学案

内容：人类与自然环境的协调发展

课时：

2

编号：第25课时

主编：张丽嫦一、地理与生活

当前人类面临着日益严重的环境问题，如大气污染、水体污染、气候变暖、臭氧层破坏等。这里，“虽然没有枪炮，没有硝烟，却在残杀着生灵”，没有哪一个国家和地区能够逃避不断发生的环境污染和自然资源的破坏，它直接威胁着生态环境，威胁着人类的健康和子孙后代的生存。对于这种状况我们人类该采取何种措施应对？

二、学习目标

1．了解不同历史时期的人地关系状况。

2．根据有关资料，归纳、分析人类所面临的主要环境问题及其原因。

3．了解可持续发展的基本内涵，举例说明协调人地关系的主要途径。

4．了解《21世纪议程》是一部怎样的书，理解中国走可持续发展道路的必然性。

5．了解实施可持续发展的途径。

三、学生完成任务

1、不同类型国家环境问题的差异

发达国家

发展中国家

主要环境问题

工业三废污染

破坏

产生原因

人口、工业、商业活动高度集中，污染物集中

面临人口和资源的双重压力，资源过渡开采，造成生态破坏；没有足够实力保护及治理环境；发达国家产业转移污染

2、环境问题产生的主要原因：①

增长过快；②

利用不合理；③片面追求 增长等。

3、环境问题的主要表现

环境问题

全球变暖

主要原因（自然、人为）

分布

森林大量

；大量使用

。

燃烧

和

排放SO2、NO 大量使用制冷剂、杀虫剂使

增多

汽车

中的碳氢化合物发生光化学反应

海区较为封闭；含N、P污水排入

冬春季节，降水

，工农业用水

，河流水位低，导致海水倒灌；天文大潮

危害

措施

气候变暖，极冰融化，大力开展植树造海平面上升；干湿状况林；减少温室气变化

体排放

河湖水、土壤酸化；危减少废气排放并害动植物和人体健康；作无害处理；回腐蚀建筑物

收废气综合利用

紫外线增强降低人的免疫力；气候变暖

降低能见度，损害

植物和人体健康

水中缺氧，鱼类

死亡，水质变坏

淡水资源缺乏

减少氯氟烃使用量

控制汽车尾气排放量

减少废水排放并作无害处理

调水压咸

酸雨

西欧、日本、中国

、

南极地区上空

地形不利气体扩散地区；汽车尾气排放多

海口

；

臭氧层空洞

光化学

烟雾

赤潮

咸潮

水土流失

暴雨、土质疏松、植被

黄土高原；南方

破坏

丘陵山地

3 土地退化、河道淤塞、

植树种草，保护

洪水加剧

植被，严禁开垦

陡坡地

土地荒漠化

气候变干；

、滥垦、西北（沙漠化）、生态环境恶化；

滥牧

江南丘陵（红色土地资源减少

沙漠）、云贵高原（石漠化）、华北地区（盐碱化）

干旱、大风、空气对流；西北、华北、东降低大气能见度，危

植树

北；

易发生

害交通和人体健康

生物措施：营造防护林，保护植被；

工程措施：跨流域调水。引水灌溉；

管理措施：退耕还林还草

沙尘暴

4、可持续发展

（1）、概念：既满足

，而又不危及

的发展。

（2）、内涵：①

持续发展、②

持续发展、③

持续发展

（3）、原则：①

原则、②

原则、③

原则

原则

原则

内容

同代人之间、代际之间、人与动物之间、不同国家地区之间的公平

要全球整体协调，进行国际合作

人类经济活动和社会发展要在资源和环境的承载力之内

案例分析

如发达国家的污染工业不应转移

到发展中国家

如解决全球气候变暖、酸雨等全

球性环境问题需要加强国际合作

如控制人口增长、合理开发利用

各类资源等

原则

原则

（4）、实施可持续发展的重要途径是

；工业途径是

；农业途径是

。

这两种生产方式都能带来很好的

效益和

效益。

必做题：《读图导学》P72达标训练1~10、11~13题

选做题：《读图导学》P76达标训练1~16、17~21题

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