Part C名师教学设计1

第三课时

教学课题

教学课时

1 Unit 3 Is It Snowing?

主备课教师

尹雄环

授课教师

1.

能够熟练掌握词汇：

please, them, take, take out, put on.

2. 能听懂、会说以下句型：

(1) Please take a raincoat. 教学目标

(2) Let’s take out our raincoats.

(3) Let’s put them on.

3. 能在实际生活正灵活自如的描述天气，并能根据天气情况向他人提出合理的建议。

1.能够熟练掌握词汇：

please, them, take, take out, put on. 教学重点与难点

2.能在实际生活正灵活自如的描述天气，并能根据天气情况向他人提出合理的建议。

教学准备及手段

收集与课文相关的资料。

教学环节：



学习目标（2分钟）

（一）能够熟练掌握词汇：please, them, take, take out, put on. （二）能听懂、会说以下句型：

(1) Please take a raincoat.

(2) Let’s take out our raincoats.

(3) Let’s put them on. 

自主学习（15分钟）

（一）温故知新

教师带领学生复习本单元的单词和已学句型。

(1) 教师出示单词卡片，学生说单词并做动作。

(2) Ask and answer T: It’s raining, what do you need? S1: I need a raincoat.

…

（二）阅读方法

Let’s learn more 学生对照课本，边看图边理解每个句子的意思。

（三）互助释疑

同桌之间读对话，理解不懂的单词、短语以及句子。

（四）探究出招

小组合作解决难题，分角色朗读对话。



展示交流（10分钟）

（一）小组展示

小组内上台展示Let’s learn more的对话。

（二）班级展示

Let’s play 指名小组上讲台做游戏，一人表演，两人表演对话。



点拨升华（8分钟）

（一）教师放录音，学生跟读，纠正读音。

（二）介绍短语

put on,

take out，take a raincoat。

（三）小组内分角色读对话。



课堂作业（5分钟）

Part C Match and say 板书设计：

Unit ３

Is it snowing?

please, them, take, take out, put on

(1) Please take a raincoat.

(2) Let’s take out our raincoats.

(3) Let’s put them on.

课后反思：