C教学内容概述

课

时

教

案 A 第 1 单元第 6 课第 1 节 授课时间 月 日

课题

Let’s spell, let’s wrap it up，

story time

课型

new

lesson

情

感

通过本课学习，培养学生主动用英语交际的习惯和乐于助人的良好

态

度

品德。

教

学

目

标

1、

能够听、说、读单词clean, clock, class, clever, plate,eggplant,please,play并且根据伴奏说唱歌歌谣。

知

识

2、

能够做Bingo游戏，并且能够利用clean, clock,

plate,please等单词进行练习。

技

能

3、

能够通过学习幽默故事进行小组交流，并在真实的语境中使用语言知识，与他人交换有关日常活动，行为习惯的信息。

过

程

1、Preview

2、Presentation

方

法

3、Consolidation

and

extension

教

学

重点

重

点

难

点

难点

教

学

设

计

思

路

学习storytime中的故事，并能够进行小组交流，与他人交换有关

日常生活，行为习惯的信息。

总结第一单元所学的有关动词，名词等词组，并能归类及进行对话练习。

1、warm-up 2、Preview 3、Presentation 4、Consolidation

and

extension

教

学

1、录音机和相关的录音带；

教

师

2、动词短语的教学卡片。

准

备

学

生

课本，单词卡

课时板书（场地设计） 第 1 课第 节

Unit One My day

often watch TV play the pipa this weekend eat nuts with its friends often dry nuts 教

学

资

料

剪

贴

、

摘

抄

My weekend

I like to do things on the weekend. I clean my room and go shopping at the mall. I have a music class and do exercises. I play football and play basketball.

课

时

教

案 B 教

师

主

导

与

学

生

主

体

活

动

设

计

Step 1 Warming up: (1)

Sing an English song; 师生之间互相问候和自由谈话。

(2)

致问候，自由谈话；

(3)

展示单词卡片

clean ,clock, class, clever, plate, eggplant, please, play, 引导学生注意单词的发音规律。

Step2 Preview: 1.

让学生们分小组并且每一组任命一名小组长来组织本组有效地完成自主学习部分的内容。

2.

教师规定时间在5分钟左右，然后选取三组同学汇报自学情况

同时学生们自主学习过程中遇见问题可以及时举手向老师求助。

Step 3 Presentation: A let’s spell: 以表格的形式呈现热身部分中的单词，适当可以加些新词classroom, cloudy, playground, clothes, uncle player, clear等，适当解释词意，教授读音。

B let’s wrap it up: 1.

呈现单词卡片: homework, sports, class, running, ping-pong, the pipa, kung fu, dinner, swimming, shopping, morning exercises,让学生逐一认读，适当加以动作，遇到不会的单词，及时板书，并解释。

2.

C storytime: (1)

听录音，感知大意，

(2)

浏览课堂检测的任务，带着任务再听一遍录音，同时板书新单词collect, nut, pipa. (3)

提问题，回答问题，检查学生对故事的掌握情况；

效果与反思

(4)

复述故事。

Step 4 Homework: 1.听录音，复述故事；

2.角色扮演故事。