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第十四课 圆珠笔一、教学目标1、能说出圆珠笔的结构和各部分的功能。2、能利用感官观察圆珠笔。3、能简要讲述探究过程与结论,并与同学讨论交流。4、敢于大胆进行想象,能设计新的圆珠笔。二、教学重难点重点:圆珠笔是由笔身套管、笔芯、弹簧等零件组成。难点:拆散的部件恢复原状。课时安排:一课时三、教学准备
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14 圆珠笔教案评析
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关键词:14 圆珠笔教案评析
正文
第十四课 圆珠笔
一、教学目标
1、能说出圆珠笔的结构和各部分的功能。
2、能利用感官观察圆珠笔。
3、能简要讲述探究过程与结论,并与同学讨论交流。
4、敢于大胆进行想象,能设计新的圆珠笔。
二、教学重难点
重点:圆珠笔是由笔身套管、笔芯、弹簧等零件组成。
难点:拆散的部件恢复原状。
课时安排:一课时
三、教学准备:两根不同的圆珠笔、一张白纸。圆珠笔各部分图片及各部分功能字条。
四、教学过程:
(一)导入
实物展示导入:师:同学们,老师今天给你们带来了礼物,猜猜看是什么?圆珠笔书写很方便,你了解圆珠笔吗?
(二)探究与发现 1.谈话交流
师:你们见过圆珠笔吗?谁能说一说它是什么样子?
2.观察结构
要求:通过眼睛看动手拆的方法开展活动,带着问题“圆珠笔几部分?由哪些零件组成?”师巡视
3.小组讨论
小组代表汇报结果:圆珠笔由圆珠笔是由笔身套管、笔芯、弹簧等零件组成。
4.上台展示
学生上台向大家展示圆珠笔各部分及试着讲解它的功能。
这是笔芯,这是笔管,保护笔芯的,笔芯上的圆珠使字写的流畅,圆弹簧套在笔芯上,弹簧和笔芯安装在笔身套管里。
5我会贴游戏
学生上台选择正确的圆珠笔零件图片贴到对应的功能字条上方
(三)结论
圆珠笔是由笔身套管、笔芯、弹簧等零件组成。
(四)应用与拓展
师:通过上面的学习,我们知道了圆珠笔的结构和各部分功能,你们想不想亲自设计一种圆珠笔呢?你想怎么改变圆珠笔的结构?
生:我想改变圆珠笔的造型,我想让圆珠笔里面的笔芯有不同的颜色。
板书: 圆珠笔
圆珠笔是由笔身套管、笔芯、弹簧等零件组成
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