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《身边的科技产品》教学设计课题:身边的科技产品上课时间:2018.5.4 姓名:朱红学课程标准:将技术与工程与物质科学、生命科学、地球与宇宙科学并列为一个专门的领域。科学教育的目标是培养具有科学素养、适应社会发展的未来公民,使其具备一定的创新能力和实践能力。教学目标:【科学知识】了解现代科技给我们生
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12 身边的科技产品教学目标
未知
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关键词:12 身边的科技产品教学目标
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《身边的科技产品》教学设计
课题:身边的科技产品
上课时间:2018.5.4
姓名:朱红学
课程标准:将技术与工程与物质科学、生命科学、地球与宇宙科学并列为一个专门的领域。科学教育的目标是培养具有科学素养、适应社会发展的未来公民,使其具备一定的创新能力和实践能力。
教学目标:
【科学知识】了解现代科技给我们生活带来的新变化,认识科技产品给人们的生活带来的便利。
【科学探究】能简单讲述探究过程与结论,并于同学交流。
【科学态度】愿意倾听、分享他人发言。
教学重、难点:现代科技产品给生活带来的便利
教学过程:
一、体会生活,导入新课
老师手里有个宝贝,我们都需要他,大家猜猜?出示橡皮头铅笔,这里边还有一个故事呢!利普曼的故事。我们身边还有那些科技产品呢?(引出课题)
二、小组合作,共同探究
1.小组活动一。观察教室有哪些科技产品?讨论产品对我们的学习有什么帮助?
2.班内交流、小组汇报。
3.小组活动二。我们家里有哪些科技产品,它们为我们提供了哪些便
利?
4.班内交流、小组汇报。
5.我们国家现在还有许多高科技产品。出示图片。
6.完成《活动手册》。
三、小结:学到了什么?科学产品不但帮助我们学习,而且提高了我们的生活水平。青少年应该努力为科技发展做贡献,不仅仅是因为科技改变了我们的生活,更是因为科技可以推动整个人类的进步!
四、板书设计
身边的科技产品
一、教室
二、家里
三、高科技产品
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关于本教案的常见问题
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