资料摘要
大家都是好朋友达川区石板镇中心小学唐红一、教学目标1.通过温馨回忆，互动活动，让学生感受到拥有朋友的快乐。认识到生活因为有了朋友才变得多姿多彩。2.感受朋友之情，受到美好情感的熏陶。3.珍惜友谊，学生表达自己的友情。二、活动准备1、《找朋友》《友谊地久天长》音频资料2、卡纸三、活动过程1、轻松交流，
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3 大家都是好朋友教案板书设计
未知
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关键词：3 大家都是好朋友教案板书设计
正文
大家都是好朋友
达川区石板镇中心小学
唐红
一、
教学目标
1.
通过温馨回忆，互动活动，让学生感受到拥有朋友的快乐。认
识到生活因为有了朋友才变得多姿多彩。
2.
感受朋友之情，受到美好情感的熏陶。
3.
珍惜友谊，学生表达自己的友情。
二、
活动准备
1、《找朋友》
《友谊地久天长》音频资料
2、卡纸
三、活动过程
1、轻松交流，感受快乐
播放课件《找朋友》
我发现好多同学会唱这首歌，听到这首歌，有什么感受？
是啊，这首歌我们从幼儿园一直唱到三年级，你们找到好朋友了吗？
学生谈感受
2、找朋友
我们班的同学中，有几个是你的好朋友？请大声喊出他的名字！同时想一想，你们之间
有什么最难忘的事？
可以看得出，你们都有好朋友，对吗？
平时你们上课的时候都是坐在一起的吗？现在呢？想不想和自己的好朋友坐在一起上课呢？
老师有个建议，让我们和自己的好朋友坐在一起上课好吗？
调整座位
3、介绍朋友
好朋友坐在一起，感觉怎么样？
既然是好朋友，你肯定了解好朋友的优点，更能回忆起你和他的故事，那现在有什么话要对朋友说的吗？
四、
制作友谊卡
你的好朋友就在你面前，除了对好朋友说出心里话以外，我们还可以用什么方式表达？
让我们一起来看看王明宇小朋友是怎样对他的好朋友唐林表达友情的。
大家觉得这个表达方式怎么样，你想做吗？
让我们一起行动起来制作友谊卡吧。都以认识你真好结尾。
五、
赠送友谊卡
展示自己的友谊卡
送友谊卡
采访收到卡片的同学
六
、课外拓展，活动延伸
除了班上的好朋友，还有其他班上的好朋友吗？下课以后也给他们送上你们的小卡片吧。
七、给大家一首小诗结束
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关于本教案的常见问题
Q：3 大家都是好朋友教案板书设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《3 大家都是好朋友》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。