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Unit8 The ruler is long 第一课时教学目标：1. 能听说读写词汇：long , short ,tall ,tree, grass, big, small. 2. 掌握short 的两个不同含义。教学重难点：1. long , short ,tall ,tree, grass,
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Part A优秀教学实录
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关键词：Part A优秀教学实录
正文
Unit8
The ruler is long 第一课时
教学目标：
1. 能听说读写词汇：long , short ,tall ,tree, grass, big, small.
2. 掌握short 的两个不同含义。
教学重难点：
1. long , short ,tall ,tree, grass, big, small等的正确熟练使用。
2.以上词汇的词汇描述所见物品。
三、教学准备：
1.单词long , short ,tall ,tree, grass, big, small教学卡片。
2.多媒体课件。
四、教学过程：
1.新课导入：
带领学生观察教室并且询问：What can you see in the picture？
2.新课展示：
（1）出示图片并询问
T: What can you see in the picture?
Ss: train , car
T:对比两幅图片你可以得出什么结论？
T：The train is long and the car is short然后领读单词并造句
（2）出示图片并询问
T: What can you see in the picture?
Ss: elephant ，
bird
T:对比两幅图片你可以得出什么结论？
T：The elephant is big and the bird is small
然后领读单词并造句。
（3）出示图片并询问
T:What can you see in the picture?
T :tree ，grass
对比两幅图片你可以得出什么结论？
T：The tree is tall and the grass is short 然后领读单词并造句。
以此类推惊醒后面的单词教学
（4）然后让学生齐读单词
（5）练习读单词做动作
（6）对着图片进行
……is long. .
.is short. …..is tall. ……is big …is small等句子的练习。
3、内容小结：通过一两道练习题来巩固本节的内容
4、作业布置
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关于本教案的常见问题
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