Part B公开课教案

椿兴小学 17-18学年度五年级下册电子备课教案

李学 科

英语 主备教师

妮

Unit2 Spring Is Coming!

1.学习四季的单词：spring，summer, autumn, winter, season以梦课时

第一课时

教学内容

及动词短语plant trees, ride a bike,并用简单句型描述四季。 2. 教学目学习句型:What do you do in spring？I often ... \Sometime we ...并灵标

活应用句型，熟悉对话内容。

教学重能听懂、会写、会读、会说：spring，summer, autumn, winter, season 以及动词短语plant trees, ride a bike, 点

教学难通过学习，能够简单句型描述四季。

点

教学方法与手自主 探

究 合作

段

教 具

单词卡片

教学流程

一.

出示学习目标。

二次备课

学习“四会”单词：spring，summer, ride a bike，并用简单句型描述四季。

autumn, winter, season以及动词短语plant trees, 1.

认读单词，练习拼读。

法。

3.

同桌间练习书写，可互相检查。

二.

展示交流

1.

小组内练习用以前学过的描述天气的单词和句型描述句型。

2.

小组上讲台表演，介绍单词，并描述四季天气。

三.

学习Let’s Lalk对话。

2.

同桌间或小组内轮流读，探讨单词读音和写

1.

What do you do in spring? I often、、2.

同桌间相互交流，一问一答，练习所造句型。

3.

自主学习对话，了解对话内容。

四.

点拨升华

1.

教师放录音，学生跟读，纠正读音。

2.

小组内分角色对话。

五、作业布置

拼读单词

板书设计

Spring summer autumn winter Unit 2 Spring is coming we、、、

句型做对话

、\ sometimes Plant trees ride a bike 教学反思：

椿兴小学 17-18学年度五年级下册电子

备课教案

李学 科

英语 主备教师

妮

Unit2 Spring Is Coming!

1. 学习用简单的句型描述四季，体会一般现在时。

2. Part B Let’s learn more 的四个季节的描述，并完成Read again and answer the questions.

梦课时

第一课时

教学内容

教学目标

教学重学习用简单的句型描述四季，体会一般现在时。

学习用简单的句型描述四季，体会一般现在时。

点

教学难点

教学方自主

探究 合作

法与手段

教 具

图片

教学流程

一、

出示学习目标

1.

温故知新。利用上节课所学句型同桌相互问答。

2.

Let’s lesrn more 的四个季节描述，完成练习。

二、

自主学习

1.

同桌间相互交流，读懂四段话。

2.

自主学习对话，了解对话内容。

三.展示交流

上讲台，用简单的句型描述四季。

四．Let’s play

1.同桌相互读单词，并找出 ir,or以及ur在单词中的发音

2.小组交流单词的发音。

3.开火车读Read the words当中的单词。

五．点拨升华

教师范读，学生跟读。

六、总结

七、作业布置

填写练习册，练习句型

板书设计

二次备课

What do you do in spring? I often、、、\ sometimes we、、、

教学反思：