4 踏上健康之路教学创新设计｜教案在线预览

资料摘要

课时计划课题学习目标1.4踏上健康之路教时1 1.能够用绘统计图的方法统计全班同学的身高；能够根据统计图对全班同学的身高情况作出解释。2.知道影响健康的各种因素；知道自己的生长发育情况。3.对增进自身健康有一定的行为表现。知道自己的生长发育情况。学习重点教学准备收集各种影响健康生活的资料。教学活

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 踏上健康之路

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2018-04-24 07:41:00

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学校：凌海市温滴楼镇中心小学

4 踏上健康之路教学创新设计

未知

2018-04-24 07:41:00

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关键词：4 踏上健康之路教学创新设计

正文

课

时

计

划

课

题

学

习

目

标

1.4踏上健康之路教

时

1.能够用绘统计图的方法统计全班同学的身高；能够根据统计图对全班同学的身高情况作出解释。

2.知道影响健康的各种因素；知道自己的生长发育情况。

3.对增进自身健康有一定的行为表现。

知道自己的生长发育情况。

学

习

重

点

教

学

准

备

收集各种影响健康生活的资料。

教

学

活

动

过

程

修

订

学生活动

1、

学生观察

2、

以小组为单位，研究这些数据和相关的统计图，看看大家有什么发现？把你的发现在小组里交流一下。

3、

汇报这张图上了解到的信息。

2、汇报一下统计结果

4、学生制作统计图，并展示自己制作的班级身高统计图。

教师活动

一、导入新课

出示：教材第11页上的统计表和统计图。

二、合作探究

（一）探索和调查

1、谈话：这是一组12岁儿童的身高统计表。(让学生们读一读)这是根据这组数据所做的统计图。

请同学们在小组内研究研究，把从这张统计图上了解到的信息告诉大家。

（二）研究数据，制作身高统计图

1、课前，老师已经让大家统计了我们班同学的身高情况，把统计表拿出来，谁来汇报一下统计结果？

3、谈话：下面就请大家根据课前统计的结果，在这张空白统计图上分别制作我们班的男、女生身高统计图。

教

学

活

动

过

程

教师活动

（三）解等级价表，进行自我评价

1、根据书上为我们提供的身高等级评价表，来评价一下自己的生长发育。

2．教师指导学生看表。

三、讨论、交流，

了解健康生活方式

1．谈话：那么，要想有一个健康的身体，我们都应该怎样做？

4、小结：我们青少年正处在长身体、长知识的关键时期，培养良好的生活、学习习惯，对提高自身的健康水有着极

四、应用拓展，养成良好的习惯

1．谈话：通过今天这节课的学习，你有什么收获？

2．提问：你能根据今天学到的知识，为自己制作一张健康作息表吗？

3．布置作业：课后继续收集有关影响身体生长发育的其他资料，与同学交流。

学生活动

仔细观察这张统计图，看自己处于哪个位置上？和你的同桌交流一下

3．学生活动：找一找自己的身高在等级表中所处的位置，同时评价一下自己的生长发育情况。

2、学生讨论、交流汇报讨论结果。

3、思考：自己有哪些好的生活方式？还有哪些需要改变的生活方式？

修

订

板书设计：

1.4踏上健康之路

影响健康的诸多因素

：

遗传、营养、体育锻炼、疾病

课后作业：①课上延展（观察、实验、归纳、总结）②课前准备（查找资料、收集信息）

交流：你有哪些好的生活方式？有哪些需要改进的生活方式？

关于本教案的常见问题

Q：4 踏上健康之路教学创新设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 踏上健康之路》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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