13 大气压力教学设计思路｜教案在线预览

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第13课大气压力教学目标：科学知识：1.知道在生活中存在着大气压力。2.了解大气压力在生活中的应用。能力培养：1.培养学生观察、分析问题的能力。2. 培养学生实验操和收集整理信息的能力。情感态度价值观：1.认识到科学是不断发展的。2. 乐于用学到的科学知识解决问题。重点难点：通

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所属课文：13 大气压力

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2018-04-17 08:39:00

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学校：孝感市孝南区祝站镇中心小学

13 大气压力教学设计思路

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关键词：13 大气压力教学设计思路

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第13课大气压力

教学目标：

科学知识：

1.知道在生活中存在着大气压力。2.了解大气压力在生活中的应用。

能力培养：

1.培养学生观察、分析问题的能力。2. 培养学生实验操和收集整理信息的能力。

情感态度价值观：

1.认识到科学是不断发展的。2. 乐于用学到的科学知识解决问题。

重点难点：

通过实验和活动认识到大气压力。

教学准备：

吸盘、托盘、钩码、胶管、水槽、注射器、吸管、可乐、口服液的吸管等材料。

课时安排：2课时

教学过程：

第一课时

一、问题情景：

波波指着墙上的吸盘说：“吸盘没有涂上胶水，为什么也能牢牢地吸在瓷砖上呢？”妍妍观察后说：“这个小小的吸盘还可以挂不少东西呢！”几位主题人物正在讨论着这个话题。

我们很多学生也会发现这些问题，也同样会提出类似的疑问。这就需要我们通过学***气压力的知识，探究有关的科学问题。

二、活动一：吸盘的秘密

看看吸盘的样子是怎样的，有什么特点，吸盘上没有涂胶水，但是为什么能够吸在光滑的物体表面上呢？这一连串有关吸盘的问题，正是这个活动需要进行探究的问题。

我们可以先组织学生观察吸盘的样子和结构，了解吸盘的特点。然后，试一试把吸盘轻轻地放在光滑的物体（如玻璃）表面上，看看吸盘能不能被吸在物体的表面上（一般情况下，吸盘是不会被吸在物体的表面上的）。但是，如果把吸盘紧紧地按压在光滑的物体表面（如玻璃）上，吸盘里的空气就被挤压出来，吸盘外的大气压力就会把吸盘牢牢地如果将吸盘紧紧按压在玻璃表面，吸盘的形状有什么变化？吸盘里的空气会怎样？吸盘能不能吸在玻璃板上呢？压在物体的表面上了。所以说，吸盘能吸在物体表面是由于受到大气压力的缘故。

关于本教案的常见问题

Q：13 大气压力教学设计思路是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 大气压力》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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