2 观察身边的动物教学设计和教学实录

第2课 观察身边的动物

教学目标：

1．让学生了解猫和鸡等常见动物的外部主要特征。

2．学生通过观察，发现几种常见动物的主要特征，并能做简单的记录、进行简单的描述。

3．对观察小动物很有兴趣、认真细致、勤于记录；乐于将发现的动物特征主动与他人分享。

4．培养学生热爱动物的情感，树立动物是人类的朋友、爱护动物、保护环境的意识。

5.激发学生探究动物秘密的兴趣，通过观察、比较等活动，培养学生认真细致的科学态度。

教学重点：观察动物的外形特征。

教学难点：了解不同动物的生活习性。

教学准备：

1、分组实验材料：有关猫和鸡生活习性的彩色卡片。养猫养鸡的学生课前准备能展现它们更多有趣之处的视频、PPT或者照片。

2、教师准备材料：实物投影、展示猫和鸡外形与典型生活状态的PPT。

教学过程：

一、教学导入

猜一猜：让学生们猜谜语。请大家猜猜这是什么动物呢？

有关猫的谜语：晴天白日睡大觉，夜晚一宿去放哨，两眼一瞪喵喵叫，老鼠听了心就跳。

有关鸡的谜语：红花头上戴，彩衣不用裁。清早歌一曲，千家万户把门开。

二、观察猫

1．出示猫的图片，让学生观看。提问：找找猫的长相有什么可爱的地方呢？或有什么让你印象深刻的地方呢？，让学生自然地开始观察活动。

2．出示猫进食、捕食的图片，带领学生观察猫的典型特点和有趣的特征。

如：猫的动作敏捷，爱吃老鼠；身体的某些部分与众不同，如脚上有肉垫，爪子会伸缩，舌头上带有倒刺，中午只看到猫的眼睛咪成一条线等。

3．小结：教师引导并带领学生总结猫的特征（猫的外形、猫的进食、捕食运动特点、猫的习性。）

4.可播放一段有关猫捕捉老鼠的动画片，如《好猫咪咪》的一些片段，让学生缓解学习疲劳，重新引起学习兴趣。

三、观察鸡

1.现在我们已经知道猫的基本特征了，同学们运用观察猫的办法来观察鸡的特征吧！

2.出示鸡的图片，供学生观察。

3．学生交流、总结鸡的特征。如鸡长有漂亮的羽毛，尖尖的嘴，两脚站立，还有两只翅膀；生活习性如公鸡清早打鸣、母鸡下蛋孵蛋、鸡啄米、刚出生的小鸡毛绒绒的……

四、比较猫和鸡的不同

1.学生分组讨论鸡和猫的不同点，教师巡视、指导。

2.分组汇报讨论结果。

3．教师补充课前准备的相关资料。

五、课后拓展

请同学们像这节课观察猫和鸡一样，课后再观察其他动物的外形和生活特征。

板书设计： 观察身边的动物

猫的图片

走路没有声音

中午眼睛一条线

爱吃老鼠

鸡的图片

教学后记：