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五年级下册unit My day part C教学设计Period 5 read and write 一．学生情况分析 学生已学过两年多的英语，已有一定的基础。但是教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，两极分化较严重。Period 5 Section A read and write Learn
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- 学校：安徽省阜南县许堂乡邓庄小学
C教案（名师）
未知
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关键词：C教案（名师）
正文
五年级下册unit My day
part C教学设计
Period 5
read and write 一．学生情况分析
学生已学过两年多的英语，已有一定的基础。但是教材难度偏大，教学内容与课时不成比例，两极分化较严重。
Period 5
Section A read and write
Learning aims(学习目标)
1. 能听懂录音，并能总结Let’s spell中字母组合cl和
pl在单词中的发音规律,能试着读出含有字母组合cl 和pl的单词。
2. 能读懂Read and write，并完成相应练习。
Important &difficult points(重难点) 1. 能总结字母组合cl和
pl在单词中的发音规律,能试着读出含有字母组合cl 和pl的单词，并能自己说一说、写一写。
2. 试着跟同桌说说“ what you often do every day？”并写出来。
导学探究
Step1 :
预习温故
1. Sing a song: My weekend. 2．Review these words in this unit. 3. Review these sentences：
T: What do you do on the weekend?
Ss: I often …/I usually…/Sometimes I …
多和几组学生操练。
Step 2. 新课内容展示
1. Learn“Let’s spell”.
1) Let’s chant.
2) Read these words, find out the same point. clean
clock
class
clever
/kl/ plate
eggplant
please
play
/pl/
Can you try to read the words by yourself? 3) Listen, write and say. (老师示范书写。) 4)Choose, write and say.
2. Read and write. 1) Let’s read the passage and try to translate the sentences.（老师找出重点单词或短语，反复教读并让学生理解意思。）
2)
Tick or cross(老师讲评并纠正). 3) Write a letter to Robinson. Tell him what you often do every day. Step 3. 合作交流，师生共建
1. 找一找、读一读含有字母组合cl和
pl的单词。
2. You can design a robot of your own. Draw and write about him/her. Step 4. 布置当堂作业新
课
标
第
一
网
背诵并默写本课所学句型。
板书标题
Unit 1 My day
板书内容设计：
cl :
clean
clock
class
clever pl:
plate
eggplant
please
play
I live in …
I often …
教学反思：
生因材施教，基础教学，分层教学，保持学生的学习兴趣。
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关于本教案的常见问题
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