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夏日的雷雨金湖娃艺术小学李枫教学内容:1、唱:《夏日的雷雨》2、表现:“夏日的雷雨”教学目标:让学生认识切分节奏,并能用优美、流畅的声音背唱歌曲点;准确掌握歌曲节奏;学会用生活中的物品和打击乐器表现风雨雷电,在音乐活动中感受音乐元素中的速度、强弱、高低;通过听、唱、奏、演等音乐活动让学生参与到音乐课
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- 2018-06-05 09:23:00
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唱:夏日的雷雨 包子、剪子、锤教案1
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关键词:唱:夏日的雷雨 �…教案1
正文
夏日的雷雨
金湖娃艺术小学
李枫
教学内容:
1、唱:《夏日的雷雨》
2、表现:“夏日的雷雨”
教学目标:
让学生认识切分节奏,并能用优美、流畅的声音背唱歌曲点;准确掌握歌曲节奏;
学会用生活中的物品和打击乐器表现风雨雷电,在音乐活动中感受音乐元素中的速度、强弱、高低;通过听、唱、奏、演等音乐活动让学生参与到音乐课堂中,充分体验合作探究学习的快乐,让学生在音乐活动中表现对大自然的热爱。
教学重难点:
1、学生用明亮、跳跃的声音完整演唱《夏日的雷雨》 2、切分节奏的准确演唱和如何激发和引导学生用生活中的物品和打击乐器表现风雨雷电的拓展。
教学过程: 一、导入新课
1、师:大家来猜一猜:谜语 谜底:荷花(贴画)
2、继续猜谜语:
师:天空中一闪闪,什么光发亮? (贴画)闪电
天空中轰隆隆,什么声音响? 雷鸣
天空中哗啦啦,什么落下来? 大雨
二、教授新课 1、音乐小常识
⑴切分节奏的学习(出示音符图样)与练习。
⑵歌谱学唱,并找出相同乐曲。 2、学唱歌曲
⑴学习歌词并配上动作。
⑵教唱歌曲
a.用“la”模唱歌曲
b.教唱歌曲并纠正错误
c.完整的演唱歌曲
⑶演唱歌曲并表演
三、拓展
1、观看无声龙猫故事短片,引导学生找出问题并说出解决方法 2、用老师提供的道具并介绍打击乐器
3、根据短片情境和旁白进行配乐表现
(配文:夏日的午后,太阳热辣辣炙烤大地……突然,不知从哪儿吹来了一阵风,凉凉的。天色渐渐的暗了下来,远处传来了一阵阵闷雷的声音。风把树叶吹的发出了响声,雨点落下来了,越来越大。风声,雨声,雷声,越来越响,一道闪电伴着雷声,duang……)
4、师生合作
四、下课
李枫,中小学一级教师,担任音乐教学多年,获奖作品有:市评优课一等奖《跳到我这里来》、市微课优秀奖《勤快人和懒惰人》、原创情景剧《小鹰学飞》、《青春修练手册》获市、县一等奖,合唱《山童》、《库尔克邮车》等作品获市艺术节比赛一等奖,多次获得市级优秀指导老师称号。
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关于本教案的常见问题
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