Unit 1 Toys I like课堂实录及点评

Oxford English 1B Module1 My favourite things

Unit 1 Toys I like

一、单元教学目标

【语用任务】

在购买玩具的语境中，借助图片提示，使用所学的单词和句型口头购买自己喜欢的文具，并阐述喜欢的理由。要求内容完整、表达流利、语法基本正确。



语言知识与技能

1、

能用本单元所学的核心词汇：ball，doll，bicycle，kite以及形容玩具的词汇：super，nice。进行询问、应答和描述。

2、

能用本单元所学的核心句型I like...(s). I like the...It’s....以及非核心句型Can I help you?Here you are.Thank you.I can ... .I like my ... .It’s ... .How nice/super!来应答、询问，道谢，与人交流，表示感叹等。

3、能在语境中学习理解词汇toy，football，

Barbie doll，balloon,dinosaur,car.并尝试运用。



语言情感

通过询问和表达自己喜爱的玩具或物品，增加同学之间的交流和了解。



学习策略

通过语境的设置，感知理解对话，小组合作的方式进行角色扮演。

[单课时教学目标]

语用任务

语言知识与技能

能在图片和句型的帮助下，初步介绍自己喜1、能听懂、读懂, 并朗读核心词汇：第欢的玩具。要求语音基本正确、内容达意。

ball, doll, kite, bicycle

。知道其音、义、一形。

课2、能听懂、读懂, 并朗读核心句型。时

I like...(s)。了解名词的复数表示一类的概念。要求语音基本正确、内容达意。

3、能够知道非核心词汇football, Barbie doll的意思。听懂非核心句型what do you like？的意思。运用已学句型I can...( kick the ball/ / fly a kite/ play with the doll/ ride bicycles表达自己能做的事情。

1

能在语境中，借助核心词汇和句型，围绕1.能用核心词汇ball,doll, kite, bicycle

购买玩具展开对话，并尝试表达对自己玩具

的喜欢并阐述喜欢的理由。要求语音基本正第确、内容达意。

二课时

进行询问，应答及描述，理解其音、义、形。

3. 能在老师的帮助下用核心句型

I like the.../I like my.... It’s...应答。能用非核心句型

Can I help you? Here you are. Thank you. 等来与人交流。

[主文本]

Period 1:

I like___s and____s. I can_____. I can_____. I like toys.

Period 2:

A: Can I help you? B: I like the____. C: I like the____. A: Here you are. B&C: Thank you. B: I like my______.It’s_____. C: I like my______. It’s_____.

2

[Teaching Plan]

(1st period)

Procedures

Contents

Methods

Purpose

I.Pre-task

1.

Listen, ask and 1-1. T: What do you see at the 听录音并看图回answer toy shop? 答问题，让学生

Ss: I see _____. 迅速进入英语学

( Different kinds of toys) 习的氛围。

II.While- 1.

Toy shop 1-1. Set the scene. 通过问答的形式task

They go to the toy shop. 让学生对四个人2. Getting to know 2-1 Ask and answer 物喜欢的玩具有Alice, Ben and Kitty

一个初步的了and Eddie’s favourite

解。

toys.

3. Learn the word: ball 3-1 Listen to the tape and say: I 听录音引出核心句型I like...，并and sentence:

like balls. 学习核心词汇I like balls. 3-2 Look and say :ball

4-3 Say a chant ball

3-4 Role play 通过角色扮演

Ben复习巩固已

学词汇和句型

4-1 The same way to learn doll, 4. Learn the word 通过相同的方式kite, bicycle. doll, kite, bicycle.

学习doll, kite,

bicycle。

5. Learn the phrase: 5-1 Listen and answer 带着问题听录kick the ball

T: Why does Ben like balls? 音，了解kick the What can he do with balls?

ball的含义和用

Ss:(Listen to the tape)

法，完成师生对

Learn : kick the ball

话和生生对话，5-2 To elicit: kick the ball.

达到操练新句型5-3 Role play: I like ...(s). 的目

Ben: I like balls. I can kick the 的。角色扮演巩

ball. 固句型I like... I

can...

6-1 Listen and answer

6-2 To elicit: play with the doll

6-3 Role play:

Kitty: I like dolls I can play with

the doll.

用相同的方式学6. Learn the phrases: 6-4 The same way to learn fly 习play with the play with the doll, fly the kite. doll, fly the kite.

the kite.

7-1 Listen and choose

T: What toys does Eddie

3

7. Learn the phrases: ride bicycles

III. Post- task

1

.

Choose one task like?

Ss: Bicycles.

Learn : ride bicycles 7-2 To elicit: ride bicycles 7-3Role play: Ben: I like bicycles. I can ride bicycles.

听录音，选择Eddie喜欢的玩具，了解ride bicycles的含义和用法，通过角色扮演巩固所学句型。

1-1 Task A: Role play

Task B: Make sentences.

给出不同难度的任务单，让学生选择其一完成，或角色扮演朗读文本，或自制文本，复习新授句型，并完成最后的输出段落。

IV.

1.

Read the new words: ball, , doll, bicycle, kite Homework

2.

Do a survey.

Boarding

ball

kick the ball

doll

play with the doll

kite

fly the kite

bicycle

ride the bicycle

I like _____(s).

I can______.

4