Unit 8 Dinner教学实录｜教案在线预览

资料摘要

Unit 8 Weather 第一课时教学目标1．（1）能够听懂、会说、认读单词：（2）能够“How is the weather? It’s …”进行有关天气的询问和简单的回答。（）能够“I like … days.”来表达自己喜欢的天气。2．（1）根据图片，听懂的描述，理解不同。（）。3情感态度

资料类型：教学教案文档

所属课文：Unit 8 Dinner

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2018-05-14 09:42:00

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学校：郑州市金水区经三路小学

Unit 8 Dinner教学实录

未知

2018-05-14 09:42:00

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关键词：Unit 8 Dinner教学实录

正文

Unit 8 Weather 第一课时

教学目标

1．

（1）能够听懂、会说、认读单词：

（2）能够“How is the weather? It’s …”进行有关天气的询问和简单的回答。（）能够“I like … days.”来表达自己喜欢的天气。

2．（1）根据图片，听懂的描述，理解不同。（）。

3情感态度（）热爱大自然，热爱生活的良好情趣

教学重点

1．句型：’s … / I like … days.

2．词汇：教学难点

的发音

教学用具

1．教师准备与本课时相关课件。2．教学过程

Step 1:warm-up 1．2．’s chant.（教师点击课件中的笑脸，学生观看视频，跟唱P33歌谣“Spring, summer, autumn and winter”，复习有关天气的词汇。）

Spring is warm. Summer is hot.

Autumn is cool. Winter is cold. Spring, summer, autumn and winter. Warm, hot, cool and cold. Step 2:Presentation 1．’s sunny.）

呈现图片，提问学生How is the weather?

Ss：It’s sunny.（教师引导学生回答。）

教师继续出示cloudy的图片，提问学生How is the weather?引导学生看图片中的云朵，认识cloud（云），再学习cloudy（多云的）It’s cloudy.依次继续认识rainy与windy. 2．.（看图片，用升降调读前面两个单词，再说句子。）

Sunny, sunny. It’s sunny.

Cloudy, cloudy. It’s cloudy.

Rainy, rainy. It’s rainy.

Windy, windy. It’s windy.

3．.（教师指着单词，学生读单词，两遍英语，两遍中文。）

4．．.（学生运用句型，自问自答。）

How is the weather? It’s

关于本教案的常见问题

Q：Unit 8 Dinner教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 8 Dinner》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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