让我们手拉手第二课时教学设计

让我们手拉手

教学目标

1、通过小组讨论、表演感受到同学之间的友爱之情。 2起真正的友谊。 3

设计理念

本课验做基础，以与同学和睦相处、团结互助为主线，惜同学之间的友谊，。

，能在同学需要帮助的时候奉献爱心。整节课要使学生在愉快、和谐、互助的氛围中学习。

重点难点

学会朋友之间要互敬互让，

教学过程

一. 导入新课 同学们,给大家带来一首歌你们想不想听。让。 我们一起来欣赏吧。(播放音乐) “千里难寻

，朋友多了路好走·······”得丰富多彩，，??不想拥有更多的朋友?

(板书课题) 齐读课题。 二. 讲授

手拉手,手拉手,生活中,事让你感受到快乐呢? 学生说一说

。

：听到你们有这么多快乐的事，我真高兴。那么在与同学交往中有没有让你不高兴的事? 请几名学生谈一谈

。

师：能与同学和睦相处建立友谊呢? 今天，起来看看吧

！

播放幻灯片 问：，，明白了什么道!那么怎样才，; ;

?

？ 师：：那么，播放幻灯片。 提问：如果这件事发生在你的身上，各小组讨论后派代表讲述小组想法。 ：我们知道了朋友之间只有互敬互让才能建立真正的友谊。友谊需要宽容，

，？？ 。，

。

友谊之树更需要爱心的浇灌。如果在你和朋友相处的过程中遇到实际问题时会不会处理呢？

你们有勇气接受我的检验吗？ 播放幻灯片 现在老师这里有五朵花，和小组的同学们一起讨论一下，也可以用表演的方式。

把你的解决方法展现给大家。请各组组长抽取花朵。(学生讨论) 问题1问题2问题3问题4 ，

问题5：大家找到好的方法了吗？？(学生汇报) 小结：好， ，现在哪一组愿意先表达你们—个大大的惊喜，，生活中即使是好朋友之间也难免有误解，关心别人。我们就会化误解为友谊。友谊之树就会茁壮成长。

师画一棵树。 三. 活动

友谊升华 播放幻灯片

：需要用爱心去栽培，，互相帮助：关心帮助

，今天，料袋，友谊的名言，最后，满丰硕的果实。

(学生活动、放音乐《友谊地久天长》) 师：？(学生介绍) ，，大家可以在苹果图片上写出你收集到的

，让我们的友谊之树结 ，

师：，四.课堂总结

1？ 2：互敬互让，，，诚赞扬别人的优点，

地手拉手， 3

，真