4 认识感官优秀教案

认识感官

教学目标

1.知道人体有哪些观察器官；

2.能运用哪些观察器官进行观察；

3.体会到用工具观察更有效；

4.意识到科学家都具有良好的观察能力。

教学重点

用多种感觉和工具进行观察

教学难点

知道按照什么顺序分辨四种液体（雪碧、白醋、白糖水、白开水、盐水、小苏打水）最快

课前准备

学生用练习纸、透明一次性杯子、雪碧、白醋、白糖水、白开水、盐水、小苏打水、放大镜、糖果、水果、布袋等。

教学过程

1.今天我们先来做个游戏，游戏一：大家来找茬，玩过吗？

这两幅图片有5处不同，看谁又快又准的找出来。

2.这个游戏能锻炼我们的什么能力？

3.眼睛是心灵之窗，对于观察有着非常重要的作用。（出示课题：观察）板书（观察

眼睛

视觉）

出示观察的定义：观察就是运用我们的感觉器官去收集各种信息，它是科学研究中收集证据的一种重要的方法。

除了眼睛，我们还能用什么方法观察呢？

4.好，下面我们继续做几个游戏，大家分别说说都用到哪些感觉器官？

游戏二：听声辨位。

同学们趴在桌上，闭上眼睛，老师走到学生中间，用手机播放一段音乐，同学们用手指向老师的位置。然后老师说抬头，大家手不动，抬起头来看看指的位置对不对。

这个游戏用到了什么感觉器官？ 板书（耳朵 听觉）

游戏三：摸一摸。

老师的口袋里有五样东西，谁能在十秒钟之内摸出是什么东西？猜对个数最多的可以选一样当礼物。

这个游戏用到了什么感觉器官？ 板书（手 触觉）

游戏四：尝一尝

老师的两个杯子里有两种白色粉末状的东西，你知道是什么吗？

这个游戏用到了什么感觉器官？

板书（舌头

味觉）

游戏五：闻一闻

老师的口袋里有几样水果，不给你看，不给你摸，更不给你尝，你有办法知道是什么水果吗？

这个游戏用到了什么感觉器官？

板书（鼻子

嗅觉）

5.五感对于我们感知世界非常重要，请同学们想想一下，如果我们的感觉器官缺失了或者被剥夺了，会怎么样呢？

游戏六：剥夺视觉

请同学带上老师的帽子，从教室的前门走回自己的座位。

没了视觉以后有什么感觉？如果永远没了视觉你又会有什么感觉。

所以我们要保护好我们的感觉器官。

6.下面我们来一起读一下保护视力的方法，出示小字。（保护视力的最基本的方法就是不要近距离用眼或长时间用眼，不在环境不好的地方用眼，增加在自然光线下的户外运动）

字太小，看不清了怎么办？

展示在高倍显微镜下的微观世界和天文望远镜下的宇宙景色图片，让学生获得切身感受，从而发现使用工具观察的优越性。

7.游戏七：寻找白开水

哎呀，上了这么久的课，老师口渴了，想喝点东西解渴，这里有四杯液体，分别是雪碧、白醋、白糖水、白开水，可是老师只喜欢喝白开水，谁有办法能最快找出白开水呢？写出设计方案，用自己设计的方案找到白开水后写出白开水的编号，猜对且用时短的获胜。

8.牛顿和苹果的故事 我们都知道，牛顿是位伟大的科学家。牛顿是近代自然科学的奠基人，在科学发展史上占有非常重要的地位。

牛顿在科学上能够取得这么多的重大成就，不是偶然的。这是他善于观察思考，勤奋刻苦钻研的结果。 1642年，牛顿生于英国东南部林肯郡的一个农村。他从小就喜欢读书，非常勤奋，还特别喜欢手工，家里给他的零用钱，他都用来购买木工工具。他做了许多精巧的风车、风筝、日晷、漏壶等实用器械。18岁那年，牛顿进入剑桥大学三一学院，26岁，就成为剑桥大学著名的数学教授。 年轻的时候，牛顿就非常注意观察自然现象，不管什么事都在心里问个为什么。据传说，一天傍晚，牛顿在苹果树下乘凉，忽然有一个苹果从树上掉下来，刚好落在他身边。牛顿看见后，觉得很奇怪，苹果为什么掉在地下，而不向天上飞去呢？他发现所有的东西一旦失去支撑必然会坠下，继而他发现任何两物体之间都存在着吸引力，而这引力更与距离的平方成反比。在“苹果落地”的启发下，经过专心思考和研究，牛顿后来发现了万有引力定律。

牛顿虽然是位伟大的科学家，却从来没有骄傲自满过，他谦虚地说：在科学的道路上，我们只是一个在海边玩耍的孩子，偶然拾到一块美丽的石子。至于真理的大海，我还没有发现呢！

希望小朋友们也要向科学家牛顿学习，学习他善于观察，勤于思考的好习惯！

9.最后再送给大家两句名人名言，大家一起朗读一下。

观察，观察，再观察。 ————巴甫洛夫

观察和理解的乐趣是自然界赐予的最美好的礼物。 ————爱伊斯坦