Part B课堂实录｜教案在线预览

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备课模式表周次：______ 科目:___英语____ 教学内容教学课时语言知识语言技能五维目标学习策略文化意识情感态度教学重点教学难点第二课时Unit3 How Do You Come to S

资料类型：教学教案文档

所属课文：Part B

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2022-06-20 18:26:39

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学校：华州区南街小学

Part B课堂实录

未知

2022-06-20 18:26:39

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关键词：Part B课堂实录

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备课模式表

周次：______ 科目:___英语____ 教学内容

教学课时

语言

知识

语言

技能

五

维

目

标

学习

策略

文化

意识

情感

态度

教学重点

教学难点

第二课时

Unit3 How Do You Come to School? 主备人

执教人

学习短语Go on foot, Drive a car, Ride a bike, Take a bus.

学习句型How do you come/go to...?Do you go home on\by...? 通过学习，能够熟练掌握交通工具的用法，及句型

使学生养成良好的英语学习习惯，做到劳逸结合。

创设情境，培养学生主动学习，创造性学习的能力。

熟练掌握短语和句型，并进行简单的对话。

学会正确使用交通工具前的介词，并能适当进行句型替换。

教法学法

情境创设教学法、对话教学法。

教学准备

单词卡片、多媒体。

环节

教

学

过

程

教师精要点拨

自主学习（15分钟）

浅

（一）温故知新

老师叫个别学生上来听写单词。

（二）阅读方法

学

自主读句子（课本19页），理解句子意思。

三）互助释疑

同桌间交流句子意思。

（四）探究出招

深

句型替换，小组内交流，纠正错误。

究

•

展示交流（10分钟）

班级展示。

指名学生上台读句子，全班交流。

•

点拨升华（8分钟）

（一）教师放录音，学生跟读，简单介绍短语。（课本21页1题）

（二）学生开始朗读短语。

点

（三）指名做Do a survey练习。

拨

•

课堂作业（5分钟）

作业当堂清

连线。

步行开小汽车骑自行车坐公共汽车

练

习

Drive a car Take a bus Go on foot Ride a bike

拓

展

.填空．

How do you______________ to school? I come to school ______________ bus. What about you ? I come to school ______________ foot. Do you go home on ______________? No. I go home ______________ bike. 板书设计： Unit 3 How Do You Come to School?

Drive a car Take a bus Go on foot Ride a bike

全册第____节

关于本教案的常见问题

Q：Part B课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Part B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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