②火红的枫叶ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

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《火红的枫叶》导学案《火红的枫叶》第二课时西马堤宋明教材分析:这是一篇感情真挚的课文.文中通过描写一位小姑娘寻找一片最红的枫叶,并亲手做成一张贺卡送给老师的情景,表达了师生间浓浓的情谊.教学目标:1.通过读文,了解“我”在林中寻找火红的枫叶是为了给老师做贺卡,从而激发学生对大自然、对老师的热爱之情。

资料类型：教学教案文档

所属课文：②火红的枫叶

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2018-05-09 15:16:00

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学校：道东堡乡西野庄小学

②火红的枫叶ppt专用说课稿内容

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关键词：②火红的枫叶ppt专用说课稿内容

正文

《火红的枫叶》导学案

《火红的枫叶》第二课时

西马堤宋明

教材分析:

这是一篇感情真挚的课文.文中通过描写一位小姑娘寻找一片最红的枫叶,并亲手做成一张贺卡送给老师的情景,表达了师生间浓浓的情谊.

教学目标:

1.通过读文,了解“我”在林中寻找火红的枫叶是为了给老师做贺卡,从而激发学生对大自然、对老师的热爱之情。

2.进行说说练习。

教学重点、难点分析:

教学重点:让学生理解课文,并进行说说练习。

教学难点:通过读文,了解“我”在林中寻找火红的枫叶是为了给老师做贺卡,从而激发学生对大自然、对老师的热爱之情。

教具准备:

各种枫叶图片

教学过程:

一、课件导入:

今天老师从美丽的大自然中给你们带来一件礼物,想看看是什么吗?(课件演示出示一张红枫叶)哪一位同学愿意用一个词来说说它的颜色?

板书:火红的枫叶

齐读课题

读完题目,你有什么想法?

同学们非常爱动脑筋,提出了自己想知道的事情。只要我们认真读书,认真思考这些问题都能得到解决。

二、初读课文:

读课文(自由读)

1、圈出不认识的字,并用自己的方法解决生字。

2、师范读课文:

师:这么美的枫叶,老师也想读读课文,可以吗?

三、细读课文:(小声自由读)

①读完课文:你认为这篇课文都写了枫叶的什么呢?

②课文有几个自然段?

1、学习第一段:(指读)

思:文中为什么用寻找、走来走去、火红这些词?

师:火红的还可以来说什么呢?

师:小作者找到她想要的枫叶了吗?

2.学习第二段(自由读)

思:①读后你知道了什么?

②理解“然而”一词的意思。

③读出小作者在不停地找的感情。(练读—指名)

3.学习第三段(师读)

思:①你从老师的读中体会到了什么?(高兴)

②学生自由读。

③你还读出了什么?(枫叶的红,枫叶的样子)

洁白的纸象征了小作者的纯洁心理,火红的枫叶代表小作者的心,枫叶的形状像小小的手掌,这些都表明了是小作者发自内心真挚的祝福教师节日快乐。

四、拓展课文,升华情感

1.我如此费力地去寻找这么美丽的枫叶是为了什么?

指名说,读最后一段。

你从中读出了什么?带着你的感受说一说。

2.你是否也能像小姑娘那样,把你心中美好的祝福写在准备好的枫叶上,作成贺卡,送给老师呢?

五、学习第四、五段(自由读)

师:老师的节日是哪一天?你想对老师说什么呢?

可以在九月十日说给老师听一听。

六、教师小结

火红的枫叶虽然很小,但是它寄托了同学们对老师的爱,这个教师节,老师过得非常快乐。

七、布置作业

读课文,做贺卡(给爸爸、妈妈等)。

二年级语文《火红的枫叶》导

学

案

道东堡乡西马堤宋明

关于本教案的常见问题

Q：②火红的枫叶ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②火红的枫叶》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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