资料摘要
《认识人民币》教学设计一、教学目标1.使学生认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分.掌握l 元=10角,1角=10分,初步学会简单的化聚。2.对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。3.培养学生思维的灵活性和有序性。二、教学重难点教学重点:认识人民币的单位元、角、分,学会简单换币。教学难点:学会简单
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5.认识人民币（通用）优质公开课教案
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关键词：5.认识人民币（通用）优质公开课教案
正文
《认识人民币》教学设计
一、教学目标
1.使学生认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分.掌握l 元=10角,1角=10分,初步学会简单的化聚。
2.对学生进行爱护人民币和不乱花钱的教育。
3.培养学生思维的灵活性和有序性。
二、教学重难点
教学重点:认识人民币的单位元、角、分,学会简单换币。
教学难点:学会简单换币。
三、教学准备
相关课件,教具,学具等。
四、教学过程
(一)情境导入
1.小猪佩琪逛超市的情景
2.我们中国人用的钱叫什么。
3.今天这节课我们一起来《认识人民币》。
(二)认识人民币
1.认识不同面值的人民币
2.认识人民币的单位
3.认识人民币背面的图案
4.欣赏人民币背面风景的视频
5.爱护人民币
6.认识其他国家的人民币,了解其他国家的文化
7.介绍人民币上的盲文
(三)人民币的分类
1.按人民币的单位分类
2.按人民币的材质分类
3.了解中国人民银行
4.了解国徽
5.爱护人民币
(四)探究1元=10角,1角=10分
1.数钱
2.探究1元=10角,1角=10分
(五)巩固练习
1. 请选择正确的人民币单位
2. 1元购物活动
(六)课堂小结
1.学生总结
2.师小结
五、板书设计
认识人民币单位:元角分1元=10角1角=10分
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关于本教案的常见问题
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