②王冕学画优秀课堂实录｜教案在线预览

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《王冕学画》教案重庆市长征学校胡羽一.教材分析:《王冕学画》选自北师大2011课标版小学语文二年级上册第七单元第二课。课文讲述的是元朝一位著名画家--王冕在小时侯学画荷花的故事,表现了王冕刻苦学习的顽强毅力及勤奋好学的精神。本课的编排意图是为了激发学生刻苦学习、养成勤学苦练的良好习惯。同时通过这类课

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所属课文：②王冕学画

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2018-05-03 10:04:00

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学校：重庆市长征学校

②王冕学画优秀课堂实录

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2018-05-03 10:04:00

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关键词：②王冕学画优秀课堂实录

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《王冕学画》教案

重庆市长征学校胡羽

一.教材分析:

《王冕学画》选自北师大2011课标版小学语文二年级上册第七单元第二课。课文讲述的是元朝一位著名画家--王冕在小时侯学画荷花的故事,表现了王冕刻苦学习的顽强毅力及勤奋好学的精神。本课的编排意图是为了激发学生刻苦学习、养成勤学苦练的良好习惯。同时通过这类课文的教学,初步培养学生对优美词句的赏析能力;感受大自然的美;

培养学生的观察想象能力和审美情趣。本篇课文包含着10个需要学生正确认读的生字,8个需要正确书写的生字。并学会用“一边……一边……”和“……心想,要是……,该多好啊!”的句式说话。

二.教学目标:

1.正确认读“阵,辉,滴”等10个生字及词语。

2.正确美观书写生字“候”和“买”。

3.通过图片和语境,理解“一边……一边……”和“……心想,要是……,该多好啊!”的含义,并用这样的句式正确说话。

4.初步理解并有感情的朗读文章的第二自然段。

5.理解王冕把荷花画好的方法。

三.教学重点:

1.正确认读“阵,辉,滴”等生字。

2.正确美观书写生字“候”和“买”。

3.通过图片和语境,理解“一边……一边……”和“……心想,要是……,该多好啊!”的含义,并用这样的句式正确说话。

四.教学难点:

1.初步理解并有感情的朗读文章的第二自然段。

2.理解王冕把荷花画好的方法。

五.教学过程:

(一)直接导入,走进文本

(二)整体乐知,集中识字

1.学生借助课文拼音自主认读生字词语。

2.同桌互相合作认读生字。

3.全班分男女对读生字,检查反馈。

4.回归文本,自读课文。

(三)看图解词,使用句式正确表达

1.观察图片,用“一边…一边…”说话。

(1)观察王冕骑牛看书的图片。

(2)理解句式含义,并练习用“一边…一边…”说话。

(四)理解第二自然段,有感情地朗读并背诵该语段

1.自由朗读读文,找出是什么吸引住了王冕。

2.出示语段描写荷花的句子,学生自由品读。

3.老师示范朗读描写荷花的句子,学生闭眼想象画面,并说感受。

4.将自己的感受融入进句子中,再次感受朗读。

5.出示每句描写荷塘不同景色的图片,学生结合图片进行对比,感受,找到有感情朗读的密码。

6.尝试有感情的朗读。

7.结合图片,尝试有感情的背诵。

(五)出示图片,结合语境,理解“……心想,要是……,该多好啊!”的含义,并用这样的句式说话。

(六)学习第四自然段,找出王冕把荷花画好的秘诀。

(七)游戏巩固生字

1.抢读词语。

2.记忆生字。

3.看图片,用生字说词语。

(八)写字指导

1.出示要求会写的生字。

2.借助例子,寻找方法。

3.总结方法。

4.师范写生字。

5.学生书写。

6.评价书写。

(七)课堂总结

1.拓展王冕相关知识--他是画墨梅的高手,更是一位诗人。

2.学习王冕“努力”和“坚持”的精神。

关于本教案的常见问题

Q：②王冕学画优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②王冕学画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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