24 开天辟地教案评析｜教案在线预览

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开天辟地一、导入今天这节课,我们继续学习课文《开天辟地》1、出示混沌巍峨开天辟地冉冉上升合拢精疲力竭纵横交错(指导读好词)2、谁来说说课文主要讲了什么神话故事?这些词可供你选择。二、学习第一段通过昨天的朗读,我们知道是盘古开辟了天地,那么为开辟之前,天地是怎样的?(混沌一团,像个大鸡蛋。)板书盘古那

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所属课文：24 开天辟地

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2021-10-12 19:28:26

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学校：太康县五里口乡桂李学校

24 开天辟地教案评析

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关键词：24 开天辟地教案评析

正文

开天辟地

一、导入

今天这节课,我们继续学习课文《开天辟地》

1、出示

混沌巍峨开天辟地冉冉上升合拢精疲力竭纵横交错(指导读好词)

2、谁来说说课文主要讲了什么神话故事?这些词可供你选择。二、学习第一段

通过昨天的朗读,我们知道是盘古开辟了天地,那么为开辟之前,天地是怎样的?(混沌一团,像个大鸡蛋。)板书盘古

那是什么样的呢?(黑乎乎的,什么也看不见)

谁能通过朗读向人们传达这样一个世界。(指名读)

二、学习2-5

1、过渡:就在这个浑沌一团的大鸡蛋中,昏睡了一万八千年的盘古醒来了,看到周围黑乎乎一片,他感到(彷徨,茫然),它多么渴望见到光明阿!于是开始了他的开天辟地。板书(开天辟地)请你大声读读第2自然段,看看盘古是怎样开天辟地的?

从中你可以看出盘古是个怎样的神?请把相关语句划出来。

(一)、学习第二自然段。

2、指名说。

(1)出示“他一使劲……破碎了”一使劲,一翻身就能让宇宙裂开一条缝,说明了什么?(高大力大)

你有这个力量吗?只有盘古才有这个神力。板书:神力

(男同学把他的神力读出来)

你们读的太好了,特别是“咔嚓”太生动了,仿佛就在我的耳边响起。(女生读)

一丝微光对醒来就处在黑暗之中的盘古来说,这是一丝怎样的光啊! (生命之光,理想之光)(这一丝光让他看到……)

让我们一起朗读读出他追求光明的决心。

(2)这是个普通的鸡蛋吗?是个巨石累积而成的,你怎么知道的,

“巨石崩裂”电影电视中你见过这样的场面吗,能用你的朗读表达出来吗?(指名读)你让我看到了石块飞溅的场面,你让我听到了山崩地裂的巨响。

请你把词语放在句子里朗读,(男生读)读出开天辟地的气势你们读的太棒了!通过你们的朗读让我仿佛感到整个宇宙都在振动,让我感到盘古真是神力无比!

(3)还有哪些地方体现了他的神力?“ 猛劈猛凿”

怎样的凿和劈阿!谁来读。能读的更猛一些吗?

请你把词语放在句子里朗读,把他威武神勇的样子读出来。

(4)你们读的真好!你们的朗读让我仿佛看到一个“左手持凿,右手握斧”的盘古正在“ 猛劈猛凿” “ 猛劈猛凿” “ 猛劈猛凿”大鸡蛋终于破碎了,同学们大鸡蛋破碎容易吗?

是啊,为了开天辟地盘古付出了多少的努力啊!

(5)齐读这一段,体会一下盘古开天辟地的艰难。

关于本教案的常见问题

Q：24 开天辟地教案评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 开天辟地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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