20 蜘蛛开店名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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《蜘蛛开店》教学设计南京市长平路小学李慧【教材简析】这是一篇童话故事,蜘蛛因为寂寞无聊而想到开店,编织是它的特长,开编织店能发挥它的长处,却因为害怕困难而选择了不断更换,所以三次开店都不成功。文章采用总分的结构方式,先介绍蜘蛛开店的原因,再介绍三次开店的过程。从中我们可以看出蜘蛛害怕困难,没有坚持精

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所属课文：20 蜘蛛开店

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2018-06-08 13:22:00

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学校：南京市长平路小学

20 蜘蛛开店名师教学视频（文字实录）

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关键词：20 蜘蛛开店名师教学视频（文字实录）

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《蜘蛛开店》教学设计

南京市长平路小学李慧

【教材简析】

这是一篇童话故事,蜘蛛因为寂寞无聊而想到开店,编织是它的特长,开编织店能发挥它的长处,却因为害怕困难而选择了不断更换,所以三次开店都不成功。文章采用总分的结构方式,先介绍蜘蛛开店的原因,再介绍三次开店的过程。从中我们可以看出蜘蛛害怕困难,没有坚持精神的特点。

【教学目标】

1.正确认读本课“店、蹲”21个生字,学写生字“决、换”。

2.学会用普通话正确、流利地朗读课文;在课文语境中,结合汉字的构字特点识记“店、寂、寞、罩、编、颈、袜”。

3.根据示意图学会用第一人称“我”讲故事,并能加上自己的动作演一演。

【教学重点】

在课文语境中认识本课生字,学会正确朗读课文。

【教学难点】

根据示意图学会用第一人称“我”讲故事,并能加上自己的动作演一演。

【教学准备】

词卡:口罩、围巾、袜子、编织、长颈鹿、很简单、换

图片:蜘蛛图、河马图、长颈鹿图、蜈蚣图

【教学过程】

一、谈话导入,揭示课题

1.说说自己去过哪些店?揭示本节课店的主人。(贴蜘蛛图)

2.指名读蜘蛛的心情,结合“宀”理解“寂寞”,指名读第一自然段。

3.揭示课题,教学生字“店”。

二、初读课文,整体感知

1.学生自读课文。

2.交流蜘蛛开店卖了什么。

3.结合汉字部首教学“口罩”、“围巾”、“袜子”、“编织”。

三、精读课文,随文识字

(一)口罩编织店

1.学生自读2-4自然段,思考:为什么口罩编织店不成功?

2.指名读招牌内容。

3.抓住关键词“那么大”、“一整天”、“终于”体会蜘蛛织口罩不简单。

4. 结合插图感受蜘蛛的心情,指导读好第4自然段。

(二)围巾编织店

1. 默读7-8自然段,思考:为什么围巾编织店也不成功?

2.指名读围巾编织店招牌内容。

3.教学“长颈鹿”,通过读、演,感受长颈鹿脖子的长。

4.通过关键词“一个星期”、“长长”及蜘蛛的表情变化,体会蜘蛛编织围巾的不简单,指导朗读。

(三)袜子编织店

1.引读第9自然段,齐读招牌内容。

2.观察蜘蛛此时的表情,引读第11自然段。

四、理清脉络,学讲故事

1.通过画思维导图理清蜘蛛的想法。

2.教师示范用第一人称讲口罩店的故事。

3.学生自己试着讲故事。

4.指名说故事。

五、关注笔画,教学生字

1.(出示:决换)引导学生观察“一”的位置,提醒:提画要让出位置。

2.观察“撇”画的不同。

3.教师范写,学生临写。

4.评议修改。

关于本教案的常见问题

Q：20 蜘蛛开店名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 蜘蛛开店》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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