②我的影子公开课教案（教学设计）｜教案在线预览

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《我的影子》教学设计一、联系词句,巩固生字1.识字游戏。2.组内检测。3.字词句连读(出示课件)。二、细读课文,乐趣无穷这篇课文主要讲了“我”在路灯下发现了自己的影子,和影子朋友一起玩,“我”发现了许多有趣的现象。今天我们一段一段地细读课文,一起来欣赏这些有趣的现象。1.第一自然段。同桌合作读一读第

资料类型：教学教案文档

所属课文：②我的影子

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2018-03-29 07:48:00

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学校：魏县南双庙乡双庙中心小学

②我的影子公开课教案（教学设计）

未知

2018-03-29 07:48:00

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关键词：②我的影子公开课教案（教学设计）

正文

《我的影子》教学设计

一、联系词句,巩固生字

1.识字游戏。

2.组内检测。

3.字词句连读(出示课件)。

二、细读课文,乐趣无穷

这篇课文主要讲了“我”在路灯下发现了自己的影子,和影子朋友一起玩,“我”发现了许多有趣的现象。今天我们一段一段地细读课文,一起来欣赏这些有趣的现象。

1.第一自然段。

同桌合作读一读第一自然段并演一演“我和影子”,然后抽读第一自然段,学生评价。

2.第二自然段。

教师指导朗读时,注意问句和感叹句的语气,读出影子的神秘、有趣。学生齐读。师提问:“我”发现了什么?你知道这是为什么吗?(仔细对照插图和联系生活实际体会)

3.第三自然段。

抽读第三自然段,学生评价。(读出影子的调皮、可爱)然后,学生自读、齐读。

教师提问:“我”发现了什么?你知道这是为什么吗?

同桌合作:用“前、后、左、右”创编拍手儿歌。

4.第四自然段。

抽读第四自然段,学生评价。(读出对影子的好奇、探索)学生齐读。

三、拓展延伸,鼓励好奇

在生活中,除了奇妙的影子以外,还有哪些现象也让你很好奇呢?

生活的世界丰富多彩,愿你们多多去看,多多去想。做一个有好奇心的人,不但充满乐趣,而且呀,说不定你还会成为小发明家呢!

四、选读好句,句式练习

出示课件,学生交流最喜欢的句子,根据学生读到的句子,相机做句式练习。

“一会儿……一会儿……一会儿……”

“……,……

五、作业

抄写二、三题。

板书设计:

我的影子

特点:(跟我做)(变长短)(跑四处)

————变来变去

关于本教案的常见问题

Q：②我的影子公开课教案（教学设计）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《②我的影子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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