①风主要内容及教案内容｜教案在线预览

资料摘要

《风》教学设计渭南市实验小学张平教材分析:《风》是北师大二年级上册13单元“风和水”主体单元的第一篇主体课文,是著名作家叶圣陶先生所写的一首小诗。行文清新活泼,充满童趣。以儿童的视角去观察、描写了生活中的微风。小诗共三节,每一节结构相似,都是先写“谁也没有看见过风,不用说我和你了。”再写从哪些景物的

资料类型：教学教案文档

所属课文：①风

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2018-04-23 15:28:00

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学校：渭南市实验小学

①风主要内容及教案内容

未知

2018-04-23 15:28:00

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关键词：①风主要内容及教案内容

正文

《风》教学设计

渭南市实验小学张平

教材分析:

《风》是北师大二年级上册13单元“风和水”主体单元的第一篇主体课文,是著名作家叶圣陶先生所写的一首小诗。行文清新活泼,充满童趣。以儿童的视角去观察、描写了生活中的微风。小诗共三节,每一节结构相似,都是先写“谁也没有看见过风,不用说我和你了。”再写从哪些景物的变化中发现了风的踪迹,形象地描述了风看不见、摸不着的特点。这首诗浅显易懂,是一首平凡中透露着灵动,朴实中蕴含着优美的小诗。

教学目标:

1、认识本课的1个生字,并能规范书写3个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读诗歌,感悟诗歌的思想感情,背诵诗歌。

3、搜集有关风的知识。

教学重点、难点:

1、认识本课生字,规范书写生字。

2、朗读诗歌,感悟诗歌的思想感情,并续写诗歌。

课时安排:一课时

教学过程:

一、导课

1、猜谜语:云儿见它让路,小树见它招手,禾苗见它弯腰,花儿见它点头。

2、板书课题,强调“风”的第二笔,是“横斜钩”

二、研习

1、看着课题,你猜猜课文可能写的是什么?

2、和大家猜的一样吗?请大家打开课本读一读这首儿歌。

自读要求:

(1)借助课后拼音,读准每个字音。

(2)根据标点符号,读好每个句子。

(3)没人自由练两边。

(4)完后用坐姿告诉老师。

3、检查自学情况

(1)请三名同学读诗,大家当小老师,评价。

(2)纠正问题。

(3)同学们一起读。

(4)认识词语“颤动点头游戏”

当小老师领读

理解“颤动”的意思,并说说怎样记住“颤”字。

4、理解课文内容

(1)齐读课文,你感觉到风了吗?

(2)请在文中找出相对应的句子,用横线画出来。

(3)学生汇报

(5)你感觉这是什么样的风?(微风、调皮、快乐)

(6)你能读出风的调皮吗?了解拟人手法的运用。

5、熟读成诵。

说方法、练习背诵

三、拓展延伸

生活中,我们随处可以感受到风,请你仿照诗歌,当一回小诗人。四、作业

1、把自己创作的诗读给家长听。

2、背诵《咏风》

板书设计

风

调皮

快乐

关于本教案的常见问题

Q：①风主要内容及教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①风》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

①风主要内容及教案内容