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《丁丁、冬冬学识字》教学设计——泉州市实验小学林雅园教学目标:1、会认7个字,会写7个字。2、知道月字旁的字跟身体有关。3、会给词语搭配动词或形容词。教学用具:教具——字卡、课件、田字卡、小孩图象、磁铁学具——生字本、尺子、字典教学课时:一课时一、认识和脑袋有关的几个词。1.玩游戏。(一分钟说出9个

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叮叮冬冬学识字1第二课时教学实录

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《丁丁、冬冬学识字》教学设计

——泉州市实验小学林雅园

教学目标:

1、会认7个字,会写7个字。

2、知道月字旁的字跟身体有关。

3、会给词语搭配动词或形容词。

教学用具:教具——字卡、课件、田字卡、小孩图象、磁铁

学具——生字本、尺子、字典

教学课时:一课时

一、认识和脑袋有关的几个词。

1.玩游戏。(一分钟说出9个脸上的部位)

2.请小老师带读词语。

3.我指你也指。(老师指着词,学生抢读并指出这个部位)

4.让词语更美丽。(说话练习,给词语搭配上形容词和量词,并选择一两个词语说一句话)

二、学习另一部分生字词

1.出现词语。(可以用什么方法认识它们?)

2.自由读。

3.小老师教学生词并考考同学。

4.让词语动起来:我做你来猜。EG:弯腰

5.连线、调板(把词语与“小孩”身上相应的部位连接起来)

三、总结识字方法。

1.今天学习的这些词语里,发现什么部首出现得最多?

2.这些字身上都有个小秘密,你发现了吗?

3.演示课件(出现:月字旁跟身体有关)

四、检查生字识记情况并练写

1.今天的生字大家都认识了吗?我们检查一下。

2.小老师教学生字。

3.这些字(田字格里的字)有没有你笔顺不清楚的?书写比较困难的?

4.教师范写:眉、齿(比较“眉”与“肩”)

5.学生练写

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关于本教案的常见问题

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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

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