练习4优质教案设计｜教案在线预览

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义务教育课程标准苏教版语文五年级下册第四单元口语交际《介绍世界名城》教学设计【教材分析】《介绍世界名城》是苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文第十册第四单元的口语交际。这项训练意在引导学生通过扩大阅读,去了解世界,并能对搜集的资料进行整理,通过口语交际的形式与人共享。【学情分析】口语交际对于对本

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所属课文：练习4

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2018-04-24 17:24:00

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学校：云南省玉溪市易门县龙泉街道梅营小学

练习4优质教案设计

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义务教育课程标准苏教版语文五年级下册

第四单元口语交际《介绍世界名城》教学设计

【教材分析】

《介绍世界名城》是苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文第十册第四单元的口语交际。这项训练意在引导学生通过扩大阅读,去了解世界,并能对搜集的资料进行整理,通过口语交际的形式与人共享。

【学情分析】

口语交际对于对本班的学生来说是一个难点,教师平时也很少给学生创设一个交际的环境,原因是学生无法去搜集相关的资料,虽然每次口语交际课都上了,但学生针对一个问题只不过三五两句就说完了,说得不具体,甚至有部分学生只能仿造别人的内容来说。针对这种情况,本次口语交际我帮学生搜集了大量的关于世界名城的资料,让每位学生都反复诵读,不断归纳整理,达到熟读成诵的目的。

【教学目标】

1、知识与技能

了解世界名城学会运用有关方法介绍自己感兴趣的城市。

2、过程与方法

通过使用互联网,培养学生收集、分析、处理信息的能力;培养学生自主探究能力以及与他人讨论、交流的能力。

3.情感、态度与价值观

通过具体的语言材料,感受世界名城的美丽。

【教学重难点】

重点:是通过抓住特点介绍世界名城,培养学生的语言能力和交际能力。

难点:对世界名城达成认识、理解,为初步的口语交际做好铺垫。

【教法、学法】

教法:运用各种手段,通过激励、点拨、引导,充分激发学生的情感,通过使用互联网,培养学生收集、分析、处理信息的能力;培养学生自主探究能力以及与他人讨论、交流的能力。

学法:课标提出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式。因此,我们可以运用“自读—质疑—交流——小组合作探究——多种展示”这样一种学习过程来实现对文本的学习。

【教学媒体】

- 1 -

多媒体课件

- 2 -

- 3 -

【板书设计】

口语交际:介绍世界名城

北京(对称的古都)维也纳(音乐之都)巴黎(花都)伦敦(雾都)曼谷(佛教之都)新加坡(狮城)开罗(沙漠古都)莫斯科(绿色首都)威尼斯(水城)

教

后

记

- 4 -

关于本教案的常见问题

Q：练习4优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习4》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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