词语盘点教学设计方案｜教案在线预览

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五年级下册第二单元词语盘点教学设计齐齐哈尔市龙沙区龙沙小学杨志勇教学目标:1、让学们进一步记忆第二单元的词语。2、通过交流互动,使学生可以将词语进行简单分类。3、通过展开联想,训练学生连词成句和编写小故事的能力,以增强学生对词语学习的兴趣。教学重难点:通过展开联想,训练学生连词成句和编写小故事的能力

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2018-04-28 22:19:00

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学校：龙沙区龙沙小学

词语盘点教学设计方案

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2018-04-28 22:19:00

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关键词：词语盘点教学设计方案

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五年级下册第二单元词语盘点教学设计

齐齐哈尔市龙沙区龙沙小学杨志勇

教学目标:

1、让学们进一步记忆第二单元的词语。

2、通过交流互动,使学生可以将词语进行简单分类。

3、通过展开联想,训练学生连词成句和编写小故事的能力,以增强学生对词语学习的兴趣。

教学重难点:通过展开联想,训练学生连词成句和编写小故事的能力。教学准备:电子白板、PPT课件。

教学流程:

一、上课。指名领读第二单元的词盘。

师提问:同学们,这些词语我们在学文时都已见过,那么你还有哪个词语不懂吗?可以提出来。

师生互动,解释词语。

二、字理知识跟我学。

同学们,接下来我们进行“字理知识跟我学”这个环节。请看幻灯片。羞Xiū

1、不光彩;不体面遮。~|~耻。

2、难为情;不好意思。~得面红耳赤|怕~。

3、使人难为情。这不是故意~他吗

羞:

会意兼形声。据甲骨文,以手持羊,表示进献。小篆从羊,从丑,丑亦

声。“丑”是手的讹变。本义:进献。

赋fù

1、旧指田地税:~税。

2、交给:~予。

3、人的天性;生来具有的性质:~性|天~。

4、我国古代一种文体:《赤壁~》。

5、写作(诗、词):~诗一首。

赋

形声。从贝,武声。从“贝”,表示与财物有关。本义:征收。

三、读读记记的词语,回顾课文内容。

读读记记

蚂蚱樱桃蚌壳瞎闹倭瓜水瓢

澄澈困窘花苞柔软柳絮喧闹

梳妆圆滚滚水墨画一动不动

师生互动完成。

四、天马行空,我来写!

师:请同学们按照你们挑选的时间、地点和人物,编写一个合理的小故事,尽量用上下面的词语!

五、下课。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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