一数一数ppt专用说课稿内容｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《一 数一数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

数一数教学目标:1、让学生初步接触1—10各数,经历简单的数数过程,并在数1—10的过程中了解学生数数的能力。2、激发学生的学习兴趣,初步培养学生的观察能力和学习数学的意识。教学重难点:重点:通过,让学生经历简单的数数过程。难点:从具体实物过度到抽象的点子图。教学准备:媒体课件、学生课桌摆成四人一组

资料类型：教学教案文档

所属课文：一数一数

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-21 16:15:00

来源学校

学校：大同市城区第十一小学校

一数一数ppt专用说课稿内容

未知

2018-05-21 16:15:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：一数一数ppt专用说课稿内容

正文

数一数

教学目标:1、让学生初步接触1—10各数,经历简单的数数过程,并在数1—

10的过程中了解学生数数的能力。

2、激发学生的学习兴趣,初步培养学生的观察能力和学习数学的意识。

教学重难点:重点:通过,让学生经历简单的数数过程。

难点:从具体实物过度到抽象的点子图。

教学准备:媒体课件、学生课桌摆成四人一组

教学过程设计:

师:同学们,你们喜欢在儿童乐园里玩吗?李老师昨天也去了儿童乐园,还带回来一张照片呢,你们想看一看吗?

带领学生观察图片,进行教学。

师:同学们,你们喜欢在儿童乐园里玩吗?李老师昨天也去了儿童乐园,还带回来一张照片呢,你们想看一看吗?

带领学生观察图片,进行教学。

二、教学新课。

1、让学生数图片上的物体的个数。

(1)、师:同学们,儿童乐园里非常热闹,在照片中,你能看到什么?能告诉大家吗?

①先说给你的同桌听听。

②再发表意见。

(2)、谁能告诉大家,照片中有些什么?

①让小朋友举手发言,对说得好的小朋友进行表扬。

②引导学生在表述的时候说清各种物体在图中的位置。

③鼓励学生到屏幕前指出物体所在的位置。

(3)、在说的同时,教师引导学生说出物体的个数。

师启发:小朋友,你能说出XXX有几个吗?

对于说的又快又准的小朋友进行表扬。

学生喜欢先数什么就让他们说什么,不要限制先数哪一种,保持学习热情。

对于比较难数的数目,要引导学生有次序的数,防止重复或遗漏。

2、对照小图,,说一说。

(1)、出示图1。

①让学生说出图中有几个滑梯?

②还可以在大图中找一找他们在哪里。

③指出有几个就在下面点几个红点,表示几。

(2)、图2至图6都以以上的方法教学。

(3)、教学图7、图8。

①先让学生,有几个红点。

②再让学生想一想,有7个红点,就是说图中的东西应该是几个?

③找一找,在大图中什么东西有7个?小图里应该是什么?

(4)、教学图9。

①有几个气球。

②有几个东西就在下面点几个红点,有9个气球应该点几个红点呢?启发学生从形象的图画到抽象的认识。

(5)、最后一幅图让学生独立完成。

①启发学生图中的物体应该是几个的。

②小组讨论,认为图中应该是什么。

③说给旁边的小朋友听。

三、联系生活,进行实践。

1、联系周围,说说教室里的东西有几个,看谁说得多,说得好。

(1)、先让学生找一找,想一想。

(2)、可以说给旁边的小朋友听。

(3)、发表意见,看谁说得好。

(4)、对于说得好的小朋友进行表扬或奖励。

2、让学生数数,从1数到10。

(1)、先自己数。

(2)、在跟同桌一起数。

3、教师出示图片,让学生数,并说说可以用几个红点表示。

四、小结

同学们,通过今天的交流,你知道了什么?能告诉给老师吗?

课后感受

大多数学生都能够按照教师的要求进行的活动,个别学生注意力不集中,不知道教师在讲什么。

关于本教案的常见问题

Q：一数一数ppt专用说课稿内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一数一数》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

一数一数ppt专用说课稿内容