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青蛙看海一、谜语导入今天,庄老师给大家带来一个谜语,一起来读一读吧。出示。你们猜到它是谁了吗?同学们真厉害,它就是我们今天要认识的新朋友,通过预习,你们知道青蛙要干什么吗?(看海)是的,这就是我们今天要学习的一篇新课文,板书,齐读课题9、青蛙看海二、初读课文请同学们打开书本自由朗读课文,注意读准字音

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9 青蛙看海PPT及课堂实录内容

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正文

青蛙看海

一、谜语导入

今天,庄老师给大家带来一个谜语,一起来读一读吧。出示。你们猜到它是谁了吗?同学们真厉害,它就是我们今天要认识的新朋友,通过预习,你们知道青蛙要干什么吗?(看海)是的,这就是我们今天要学习的一篇新课文,板书,齐读课题9、青蛙看海

二、初读课文

请同学们打开书本自由朗读课文,注意读准字音,读通句子。

看到同学们读得那么认真,小青蛙还送来了一些生字宝宝呢,哪位小老师来带着大家一起读?去掉拼音你还会读吗?火车火车哪里开?

同学们,这篇课文里的动物可真多啊,有(青蛙、苍鹰,还有松鼠)他们之间发生了一个怎样的故事,谁来填一填?

(青蛙长期生活在湖边很想看大海,苍鹰告诉它只要登上前面那座山,就能看到大海,后来在松鼠的指引下,一级一级地登上了台阶,到达了山顶终于看到大海)。

2、师:看来你预习得很充分,今天我们就跟着小青蛙一起去登山,看看它是如何看到大海的。

三、精读课文

1、请你们读一读1、2、3小节,找一找:苍鹰是怎么指引青蛙的呢? (喏,只要登上前面那座山,就能看到大海了。)指名读,齐读。

2、出示图片,这就是苍鹰说的那座山。你们看看,这是一座怎样的山呢?

很高、太高了,直入云端。补充成语:高耸入云。一起读。

师:面对这么高的山,青蛙有什么感觉呢?

(这山太高了。有点儿害怕。觉得自己爬不上去。)

难怪青蛙会说:天哪,这么高的山!

你能把青蛙的感受读好吗?(我听出了山很高,很害怕)

引读:青蛙吸了口凉气继续说,我没有一双像你一样有力的翅膀,也没有四条善跑的长腿,怎么上得去呢?

师:大家来看这两句话,我们来比一比这两个句子的意思一样吗?我没有一双像你一样有力的翅膀,也没有四条善跑的长腿,怎么上得去呢?

我没有一双像你一样有力的翅膀,也没有四条善跑的长腿,上不去。

你觉得哪句话最能体现小青蛙上不去的心情?请你读一读第一句话。(评价:噢,一点信心都没有了。)

小青蛙飞不了,跑不了,难怪要觉得自己上不去了。小青蛙失去了信心。

谁来加上动作学学这只信心不足的青蛙,30秒自由练读,待会儿请同学演一演。谁来?齐读。

面对没有信心的小青蛙,苍鹰又是怎么说的呢?

出示:是啊,这山是太高了,不过你不登上山顶,怎么能看到大海呢?

指名读。

(1)苍鹰的话是什么意思?

摆在青蛙面前的就只有一条路。让我们一起告诉小青蛙。出示陈述语句:是啊,这山是太高了,不过你不登上山顶,就看不到大海。

(2)此时此刻,小青蛙你们的心情怎样啊?(失望,不愉快,没信心)

(3)那老师当这只苍鹰,同学们当没信心的小青蛙,我们来分角色读一下青蛙和苍鹰的对话。分角色读。

过渡:苍鹰说完,就展翅飞走了。这时候,谁来了?课件出示松鼠

(二)、学习青蛙和松鼠的对话

1、同桌分角色读。

那松鼠又是怎么帮助青蛙的呢?自由的读一读4到11自然段。

用波浪线画出松鼠的话,横线画出青蛙的话。想一想松鼠怎么帮助青蛙的?

2、读后交流,松鼠的话和青蛙的话。

(1)ppt出示松鼠和青蛙的对话,分角色读。

看着失望的小青蛙,小松鼠亲自带着它跳石阶,它问小青蛙?

(2)指名生读松鼠的话。

(3)青蛙最擅长跳了,这可难不倒它,于是他信心满满地说…指导读好:这有什么难的!

3、是呀,刚才还觉得登山看海难,现在还难吗?(不难)青蛙是觉得做什么不难呀?(跳石阶不难,是的,原来需要翻山才能看到大海,现在只要跳石阶了就可以了。)

4、PPT:青蛙跟着小松鼠跳了第一个台阶,小松鼠鼓励它…引读出示句子:8、9.10小节

5、小松鼠可真会帮助人,不仅会把大困难变成了小困难,还让青蛙由失望到充满信心。你们想演一演吗?女生扮演小松鼠,男生扮演小青蛙,分角色读一读。(直接出示对话)

6、充满信心的青蛙就这样,跟着小松鼠跳了一个又一个台阶,书上用了一个词语叫。板书:一级一级。

7、山那么高,青蛙“一级一级”跳上山顶要跳多少级啊?让你跳这么多石阶你会有什么感觉?

8、小青蛙和小松鼠它们是怎么做的呢?请小朋友来读一读。

出示课文11小节。

(1)他们又累又渴,一路上还遇到了各种各样的困难,这么辛苦,还是放弃吧。

(不行,要实现愿望,它一定要不怕困难,还要坚持不懈。)板书:不怕困难,坚持不懈

9、有了这种想法,登山似乎变得轻松了些,时间也快了些,书中哪个词语可以看出来?不知不觉,练习说话。

10、只要它不怕困难,坚持不懈就一定能很快看到大海的。让我们通过朗读,把小青蛙的一路艰辛读出来。师引读。就这样,青蛙跟着松鼠……累了……渴了……又跟着松鼠……累了……渴了……接着又跟着松鼠……累了……渴了……不知不觉……

11、出示大海图片,看到美丽的大海尽收眼底,小青蛙们,此时,你们的心情怎样?(高兴,愉快)

那让我们用这种心情来读一读这句话。啊,大海就在它们眼前! 12、多亏了小松鼠,你们才能看到大海,你想对松鼠说些什么呢?

总结:靠小青蛙自己的努力,和朋友的帮助,它终于实现了梦想,登上了山顶,看到了大海。

这就是“千里之行始于足下”,“世上无难事,只要肯攀登”

学习更是这样,现在踏实地走好每一步,将来肯定能学到更大的本领。

小青蛙还给我们带来了一个生字呢,我们来学好它:失

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关于本教案的常见问题

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