字词句运用ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

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字词句运用ppt配套教案板书设计｜教案在线预览

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关键词：字词句运用ppt配套教案板书设计

正文

一年级下册《语文园地一》教学设计教学目标

1、借助拼音和情境识记生字,加强语言积累,进行逻辑思维训练。借助“读一读,写一写”认识并巩固带有韵母an和ang的字。(重点)

2、掌握汉语拼音字母表,识记大写字母。(难点)

3、正确、有感情地朗读短文,了解生活中相互联系的事物,感受朋友在一起时的欢乐。

教学过程

导言:同学们,上节课我们领略了大自然的风云变幻,接下来让我们一起走进“字词句王国”,进行闯关。首先让我们一起走进第一关---读记大比拼。

(一)第一关:读记大比拼。

1、课件出示:汉语拼音字母表(错乱有趣的卡通声母)

2、导学:同学们,你们瞧,第一关有三个要求,你们敢接受挑战吗?屏幕出示闯关要求:

(1)能够正确认读字母。

(2)能按顺序背诵字母表。

(3)能默写字母表

3、导入:可爱的字母们已经集合了(出示教材第11页的字母表)。请同学们按要求自主学习,比一比看谁能闯关成功。

4、学生在小组内比赛识记和默写字母表。

5、汇报交流。

(1)小组举行背诵字母表接龙游戏。

(2)各小组推选代表进行背诵比赛。

〔3〉进行连接错乱的字母闯关游戏。

⑷填空比赛。各小组推选-名代表到前面填写,其他学生在练习纸上填写。(出示字母表,适当缺少大小写字母)

(5)默写声母表竞赛。比一比:哪个小组全对的多。

6、导学:同学们真了不起,成功闯过第一关!

(二)第二关一一读写大PK。

1、导言:恭喜同学们顺利来到第二关。瞧,第二关用石头排成的小路多么奇特!〔课件出示教材第12页“读-读,写-写”的生字,每个生字都在不同的石头上,排成一条弯弯曲曲的水上小路。〉2、导学:同学们先自己读读这些字,看看你们发现了什么。(这些生字中有的是带有韵母an的,有的是带有后鼻韵母ang的。〉3、导入:对呀,第二关给我们带来了这么多的字,我们必须读准每个石头上的生字,才能顺利过河!你们还敢接受挑战吗?

(1)学生自己先试着读石头上的字。

(2)同桌之间互读。

(3)全班比读。

4、导学:同学们读得这样准确,能写得漂亮就更棒了!

5、学生自由练写,展评指导。

(三)儿歌世界。

1、导入:同学们,玩累了,来欣赏-幅美丽的画吧。(课件出示《祖国多么广大》的插图〉

2、学生欣赏后,自由发言说说感受。

4、教师范读。

5、练习朗读:谁来和老师比一比,看谁读得好?

6、学生试读。提出要求:借助拼音把每个字读正确,读清楚。

7、组织学生评价:谁读得好?好在哪里?

8、学生自读,比赛读。

9、说一说:儿歌中提到了哪些地方?它们有什么不同?

10、导学:你还知道哪些地方?它的景物有什么特点?

过渡:千言万语汇成-句话:我们的祖国多么广大。让我们再一起有滋有味地读读这首儿歌吧!

11、导学:这样美的儿歌,要是能背下来就更好了。我们比一比,看谁最先背下来。

12、配乐背诵。

设计意图:以“走进字词句王国,进行闯关的形式,为学生创设了一个直观、生动、形象的情境,使原本枯燥的、单调的学习变得有情趣,有效激发了学生的学习兴趣,让学生学得轻松,学得快乐。

资料摘要

字词句运用ppt配套教案板书设计

字词句运用ppt配套教案板书设计

正文

文档信息

作者信息

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配套课件

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关于本教案的常见问题

Q：字词句运用ppt配套教案板书设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

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