正方体、长方体的表面积ppt配用优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

长方体和正方体表面积联丰小学计惠明教学目标:1、理解长方体和正方体表面积的含义。2、会求长方体和正方体的表面积。3、培养学生利用已有的知识和经验解决新问题的能力和空间想象能力,培养团结协作精神。教学重点:长方体与正方体表面积的含义及计算方法。教学难点:长方体和正方体表面积的计算方法。教具学具:多媒体

资料类型：教学教案文档

所属课文：正方体、长方体的表面积

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2018-04-23 00:08:00

来源学校

学校：上海市浦东新区联丰小学

正方体、长方体的表面积ppt配用优秀获奖教案

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关键词：正方体、长方体的表面积ppt配用优秀获奖教案

正文

长方体和正方体表面积

联丰小学计惠明

教学目标:

1、理解长方体和正方体表面积的含义。

2、会求长方体和正方体的表面积。

3、培养学生利用已有的知识和经验解决新问题的能力和空间想象能力,培养团结协作精神。

教学重点:

长方体与正方体表面积的含义及计算方法。

教学难点:

长方体和正方体表面积的计算方法。

教具学具:多媒体、长方体模型

教学过程:

一、复习旧知揭示课题

1、填空

长方体有()个面,相对面的面积(),相对的棱长度()。

正方体有()个面,每个面都是()形,这些面的面积都()。

2、从图中找一找长方体的长、宽、高和正方体的棱长。(单位:厘米)

3、情景引入、揭示课题。

出示实物,提问:做这个盒子至少要多少包装纸是求长方体的什么?

组织学生讨论什么是长方体和正方体的表面积。

看一看,摸一摸,长方体有几个面,想一想什么是它的表面积。

学生小节板书

二、合作探究掌握方法

2、组织学生讨论如何计算长方体的表面积

3、让学生说说计算方法

4、多媒体演示

5、小节计算方法

三、灵活应用深化巩固

a)例一

b)例二

c)综合练习

四、动手动脑合作学习

a)辨析

一个无盖多金鱼缸,长6分米,宽3分米,高4分米,做这样一个金鱼缸至少要多少玻璃?

下面方法哪一种正确

()A、S=(6×3+6×4+4×3)×2

()B、S=(6×4+5×4)×2+6×3

()C、S=(6×3+6×4+4×3)-6×3

()D、S=(6×4+4×3)×2

b)计算

小明买了一块橡皮,外面有一层包装纸,请你计算至少要多少包装纸?

c)讨论

把两个同样的长方体拼成一个大长方体,有几种拼发?表面积最大的是哪一种?

五、课堂小节

让学生说说长方体、正方体表面积的计算方法。

关于本教案的常见问题

Q：正方体、长方体的表面积ppt配用优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《正方体、长方体的表面积》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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