《画蛇添足》国家获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

第二课时学习目标：1、巩固生字词语，能辨析词语的意思。2、有感情地朗读课文，能通过体会描写稻草人情感变化的句子，感受稻草人的善良。3、理解课文内容，能复述课文。学习流程：围绕自学提示自学-----小组合作学习------展示交流——老师补充学习过程：一、导入：上节课我们学习了《自相矛盾》这则寓言

资料类型：教学教案文档

所属课文：《画蛇添足》

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-06-10 07:04:00

来源学校

学校：鹤壁市湘江小学

《画蛇添足》国家获奖教案

未知

2018-06-10 07:04:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：《画蛇添足》国家获奖教案

正文

第二课时

学习目标：

1、巩固生字词语，能辨析词语的意思。

2、有感情地朗读课文，能通过体会描写稻草人情感变化的句子，感受稻草人的善良。

3、理解课文内容，能复述课文。学习流程：

围绕自学提示自学-----小组合作学习------展示交流——老师补充

学习过程：

一、导入：

上节课我们学习了《自相矛盾》这则寓言故事，从中我们明白了寓言这种体裁一般都包含了深刻的哲理。那么，《画蛇添足》这个寓言又讲了一个什么故事？它又将告诉我们一个什么道理呢？这节课我们一起来学习。

二、围绕自学提示学习

自学提示一：

1、朗读课文，自学生字词。

2、观察课文插图，对照课文下面的注释，理解每一句话的意思。

自学提示二：

课文给我们讲了一个什么故事？告诉我们一个什么样的哲理？

小结：课文写了楚国有个人在祭祀后赏赐给下人一壶酒，下人商量通过画蛇比赛决定怎么喝酒，有个人先画完蛇的人又给蛇画上了脚，结果没喝到酒的故事。

自学提示三：

思考：他们为什么要画蛇？“蛇先成”的那个人为什么要给蛇画上足？

“蛇固无足，子安能为之足？”是一个什么句子？你能把它换个说法，且意思不改变吗？

自学提示四：

1、交流讨论：为什么“蛇先成”的那个人会“终亡其酒”？

2、联系生活实际，说说读了这则寓言，你明白了什么道理。

3、想一想：

在你的周围，

存在着画蛇添足的人和事吗？

三、小组合作交流学习，小组内预展

四、课堂展示五、老师相机指导和补充

六、作业：

分小组把这则寓言故事编成一个小品，表演给大家看。

板书设计： 2、寓言两则

自相矛盾

盾——坚固

矛——锋利

画蛇添足

吾能为之足

蛇固无足，子安能为之足？

关于本教案的常见问题

Q：《画蛇添足》国家获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《《画蛇添足》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

《画蛇添足》国家获奖教案