9 电脑棋手评课稿｜教案在线预览

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教学目标 1、通过学习课文,能对电脑产生兴趣,体会使用电脑的乐趣。2、学会本课生字、新词,了解电脑棋手是怎样下棋的。3、掌握默读的方法,提高阅读效率。4、学会本课生字词语。2学情分析三年级对小学生来说,是知识上的一个转折点,他们既要继续大量的学习和积累字词,又要初步初步学会对重点句子的理解

资料类型：教学教案文档

所属课文：9 电脑棋手

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2018-06-06 15:59:00

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学校：伊川县水寨镇韦村小学

9 电脑棋手评课稿

未知

2018-06-06 15:59:00

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关键词：9 电脑棋手评课稿

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教学目标

1、通过学习课文,能对电脑产生兴趣,体会使用电脑的乐趣。

2、学会本课生字、新词,了解电脑棋手是怎样下棋的。

3、掌握默读的方法,提高阅读效率。

4、学会本课生字词语。

2学情分析三年级对小学生来说,是知识上的一个转折点,他们既要继续大量的学习和积累字词,又要初步初步学会对重点句子的理解与感悟,同时阅读能力也有更一步的提高。不过,本文联系学生生活实际的一篇文章,学生理解起来会更容易。再说,学生对下棋并不陌生,虽说大多数是农村孩子,对电脑也不陌生,所以学习此课,电脑和象棋并不是学生的障碍。

3重点难点

学会本课生字、新词,了解电脑棋手是怎样下棋的。

4教学过程 4.1 第一学时 4.1.1教学活动活动1【导入】一、激趣导入，揭示课题 1、看“中国象棋图”,让学生说说象棋的走法。

2、同学们,你平时的棋手都是谁?那你们和电脑下过棋吗?今天我们就来结识一位新的旗手——电脑。

今天我们学习的这篇课文向我们介绍了怎样和电脑下棋,同学们一定会感兴趣的。下面就让我们一起读读课文吧!

活动2【讲授】二、自学自词，质疑问难： 1、自由读课文。

边读边标出自然段,画出生字、新词。

2、学习会写的字。

(1)自学生字。读准字音,分析字形,理解字义。

(2)小组内交流记忆字形的方法。

(3)出示生字课件,集体认读。

(4)扩展词语。

(5)指导书写。

重点指导:“矛”、“规”、“虚”。

3、学习会认的字

4、认读多音字。

应、着、重

活动3【讲授】三、初读课文，整体感知 1、默读课文。

2、说说课文的主要内容。(课件展示问题)

活动4【讲授】四、学习“人机对话” 1、我和电脑下棋前,说了什么?请同学们默读课文,用横线画出人机对话的语言。

2、你从人机对话中感受到什么?

3、你从人机对话中体会到什么?(抓住时机理解“彬彬有礼”的含义)

4、指导学生有感情的读“人机对话”。

活动5【活动】五、课堂小结，承上启下我和电脑下棋的精彩过程和结果怎样?我们下节课再学习!

活动6【活动】板书设计：

9 电脑棋手

人机对话

(彬彬有礼)

关于本教案的常见问题

Q：9 电脑棋手评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9 电脑棋手》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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