20 * 彩票名师教学设计1｜教案在线预览

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20、《彩票》教学设计大理州永平县博南镇老街第一完小朱璟葵一、教学目标1.认识“鄙、夷、兑、蠢”，理解“欣喜若狂、恳求、迫切、怦然心动、真诚、不可思议”等词语。2.把握课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。3.指导学生帮助那位中奖人为送给林海燕一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚

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所属课文：20 * 彩票

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2018-04-25 14:58:00

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学校：永平县博南镇老街一完小

20 * 彩票名师教学设计1

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关键词：20 * 彩票名师教学设计1

正文

20、《彩票》教学设计

大理州永平县博南镇老街第一完小

朱

璟

葵

一、教学目标

1.认识“鄙、夷、兑、蠢”，理解“欣喜若狂、恳求、迫切、怦然心动、真诚、不可思议”等词语。

2.把握课文主要内容，了解林海燕诚信的美德，并受到感染。

3.指导学生帮助那位中奖人为送给林海燕一面锦旗上设计写的内容，以表达中奖人对林海燕诚信美德的赞颂和感谢。

二、重点难点

重点：引导学生把握课文的主要内容，受到感染，树立诚信的美德。

难点：从课文的具体描述中感受林海燕的诚信美德和帮助中奖人设计送给林海燕的锦旗上写的话。

三、教学过程

（一）导入新课

课件出示彩票图片，同学们，知道这是什么吗？（彩票）如果上面的号码和摇奖时播出的号码相同，就可以获得奖金，叫做中奖。

今我们学习的课文就和彩票有关。

（二）预习检测

1.课件出示生字词，学生认读

2.学生交流是否有其他不认识的字，和觉得易写错读错的字，全班齐读。

（三）自读课文，深入感悟文字

1.课件出示问题：课文讲了一件什么事？读课文。

2.找一找，完成表格。

课件出示问题和表格：找出林海燕交还彩票的三次过程，并标出她与中奖者情绪和态度的词语，请同学回答。

3.课件出示林海燕和中奖者三次交换彩票过程中他们的情绪和态度的语句。请学生有感情的朗读，体会心理活动。

（四）认识主人公林海燕

齐读第8自然段，体会“真诚的有些愚蠢”的普通人。

不可思议，彩票在自己手里，如果说是自己买的，别人就没有权利获得，可是她并没有这么做。

（五）说一说你觉得林海燕是一个什么样的人？

（六）课件出示问题：说一说哪些人性中的闪光点让我们感动？

问题：林海燕的闪光点是什么？（诚实）

（七）提问：说一说你身边的或者你知道的“人性中的闪光点”事件。

（八）为林海燕设计一面锦旗

板书设计：

20、彩票

林海燕

打电话

再打

交还

毫不贪心

诚实守信

关于本教案的常见问题

Q：20 * 彩票名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《20 * 彩票》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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20 * 彩票名师教学设计1