温故知新·积少成多教案3｜教案在线预览

资料摘要

教学过程一、导入新课。同学们,体育课是我们每一个人都比较喜欢的课程。这不仅锻炼了我们的身体,同时也让我们获得了快乐,更重要的是锻炼了我们的意志品质。今天就让我们去了解一个发生在体育课上的故事。二、丰富词库。1.我会读:疤、嘘。“疤”读音为阴平“ba”,不应读作其他的声调。“嘘”字读音为“xU”,可以

资料类型：教学教案文档

所属课文：温故知新·积少成多

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-25 15:18:00

来源学校

学校：淮阳县鲁台镇新星学校

温故知新·积少成多教案3

未知

2018-04-25 15:18:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：温故知新·积少成多教案3

正文

教学过程

一、导入新课。

同学们,体育课是我们每一个人都比较喜欢的课程。这不

仅锻炼了我们的身体,同时也让我们获得了快乐,更重要的是锻

炼了我们的意志品质。今天就让我们去了解一个发生在体育课上的故事。

二、丰富词库。

1.我会读:疤、嘘。

“疤”读音为阴平“ba”,不应读作其他的声调。“嘘”字读音为“xU”,可以借助其声旁“虚”的读音来识别。

2.我会写:疤、洛、膝、碍、碟、嘘、臂、饶、憋、握。

“膝”字的右下半部分为“水”,不能写作“水”。“臂”字的上半部分为“辟”。“饶”字的右上部分不能写作“戈”。其他字都可以借助一些形似字对比识记。如“疤、碍、碟、嘘、憋、握”分别找“吧得、螺、虚、蔽、屋”。

3.解释词语。

伤疤:伤口愈合后留下的痕迹。

膝盖:指大腿和小腿相连的关节的前部

嘲笑:用言辞笑话对方。

碍手碍脚:妨碍别人做事

旁若无人:好像旁边没有人,形容态度自然。

三、有感情地朗读课文,整体感知。

1.自由朗读课文。

关于本教案的常见问题

Q：温故知新·积少成多教案3是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《温故知新·积少成多》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

温故知新·积少成多教案3