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2010—2011学年度上七年历史学科导学案主备人:李娟审批人第三单元课课题教学目标知识与技能:。1、了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾,沙俄入侵我国黑龙江流域的简况;掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府,雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。过程与方法:2、理解郑成功收复台湾和两次雅克萨之战的性质
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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发ppt课件教学实录
未知
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关键词:第18课 东晋南朝�…ppt课件教学实录
正文
2010—2011学年度上
七
年
历史
学科导学案
主备人:李娟
审批人
第三
单元课
课题
教
学
目
标
知识与技能:。
1、了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾,沙俄入侵我国黑龙江流域的简况;掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府,雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。
过程与方法:2、理解郑成功收复台湾和两次雅克萨之战的性质;《尼布楚条约》的意义
情感态度与价值观:3、运用相关知识分析说明台湾自古以来就是中国的领土
郑成功收复台湾、雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》
难点
对中俄《尼布楚条约》的理解
巩
固
练
习
1、有一副对联:“开辟荆榛,千秋功业;驱逐荷虏,一代英雄。”这里称颂的民族英雄是(
)
A、戚继光
B、渥巴锡
C、郑成功
D、林则徐
2、按先后顺序排列下列历史事件
(1)郑成功包围赤嵌楼(2)清军进入台湾(3)荷兰殖民者被迫投降
(4)荷兰殖民者侵占我国台湾
(
)
A、2、
1、
3 、4
B、4 、1 、2 、3 C、4、
1、
3 、2
D、2 、1、
4 、3
3、郑成功收复台湾和清政府设置台湾府相同的意义是(
)
A、加强了台湾与祖国内地的联系
B、维护了国家主权和领土完整
C、我国开始了对台湾行使主权
D、巩固了祖国的东南海防
4、下列史实中最能批驳“台独”分子“两国论”的是(
)
A、设置驻藏大臣
B、设置伊犁将军
C、设置台湾府
D、雅克萨之战
5、中国两次雅克萨之战的性质属于(
)
第18课
收复台湾和抗击沙俄
课型
验收课
合
作
探
究
(真对具体问题怎样回答)
1、如何评价郑成功?
2、中国取得雅克萨之战胜利的原因是什麽?
备
注
”。
重点
导
学
流
程
学
习
目
标
本节课学生应掌握的知识具体化1.、2、3……
1、了解荷兰殖民者侵占我国领土台湾,沙俄入侵我国黑龙江流域的简况;掌握郑成功收复台湾、清政府设置台湾府,雅克萨之战和中俄签订《尼布楚条约》等史实。
2、理解郑成功收复台湾和两次雅克萨之战的性质;《尼布楚条约》的意义。
3、运用相关知识分析说明台湾自古以来就是中国的领土。
A、正义的自卫反击战
B、争霸战争
C、侵略战争
D、反分裂国家战争
6、根据
《尼布楚条约》的规定,下列哪一地区不属于中国领土?(
)
A、黑龙江流域
B、乌苏里江
C、库页岛
D、外兴安岭以北
自
主
学
习
(教师设计具体问题)
(
学习任务:详细阅读教材,独立完成下列知识填空,并努力记住下列知识,有疑问的地方作出标记并提出来。)
(一)郑成功收复台湾
1、背景:明朝后期,——殖民者侵占台湾。
2、过程:——年郑成功率船队从金门出发,横渡台湾海峡,包围——,守军投降;
围攻——,头目揆一讲和;——年收复台湾。
3、意义:台湾重新回到祖国的怀抱,郑成功是历史上的——。
(二)清政府设置台湾府
1、时间:——
2、意义:加强了————————;巩固了————————。
(三)雅克萨之战
1、背景:17世纪中期沙俄入侵我国——,把——、——作为扩大侵略的据点。
2、过程:(1)第一次:——命令清军水陆并进。
(2)第二次:再次出兵,击毙——。
3、结果:签订《尼布楚条约》
(1)时间:——
(2)地点:——
(3)双方:——、——两国
(4)特点:经过——协商签订的第一个——条约。
(5)意义:从法律上肯定了————————————广大地区,都是中国的领土。
知
识
延
伸
小结
作业
课
后
反
思
试用所学知识说明台湾自古以来就是中国的神圣领土。
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