资料摘要

第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融18、东晋南朝时期江南地区的开发历史1课时教学对象七年级学生 提供者何建立 一、教材内容分析知道东晋的兴亡、南朝政治和江南经济的发展,知道北方民族交融对中华民族的影响。二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观)[来源:Zxxk.Com][来源:Z§

  • 资料类型:教学教案文档
  • 所属课文:第18课 东晋南朝时期江南地区的开发
  • 支持正文预览,并提供同课文课件入口
浏览次数
16
下载次数
0
更新时间
2019-06-11 15:42:00
来源学校
学校:自贡市第一中学校

第18课 东晋南朝时期江南地区的开发ppt课件配套教案内容

未知
2019-06-11 15:42:00
16
0
PDF / 未知页
未知字
同课文课件
积分:1
第 1 页,共 1 页

第18课 东晋南朝时期江南地区的开发ppt课件配套教案内容

未知

摘要:暂无摘要

关键词:第18课 东晋南朝�…ppt课件配套教案内容

正文

第四单元

三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融

18、东晋南朝时期江南地区的开发

历史

1课时

教学对象

七年级学生 提供者

何建立 一、教材内容分析

知道东晋的兴亡、南朝政治和江南经济的发展,知道北方民族交融对中华民族的影响。二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观)

[来源:Zxxk.Com][来源:Z§xx§k.Com]通过学生探究江南地区的开发原因的过程中,认识和平、安定是经济发展的重要前提条件,认识不同地区之间经济交流对于经济发展的重要作用。

三、学习者特征分析

我们的学生是普通班的学生,对历史的学习缺少抽象思维能力,对历史学习的兴趣不大,因此要提高教学质量,就要把握中学生的特有的学习心理特征,尽量让课上得生动形象,提高学习兴趣,努力用现代教学手段提高兴趣。

四、教学策略选择与设计

1.通过提问,阅读,比较,思考,讨论等方式,理解江南地区开发的原因,表现和影响,培养学生提出问题,分析问题,解决问题的能力,培养学生认识历史的方法。2.通过阅读中国古代史大事年表和示意图了解魏晋南北朝的朝代更替,掌握学习历史的方法。

五、教学环境及资源准备

1.教学环境:多媒体网络教学教室。

2.资源准备:教学所用的PPT课件,课本。

第 1 页,共 1 页

文档信息

  • 格式: PDF
  • 页数: 未知页
  • 字数: 未知
  • 上传时间: 2019-06-11 15:42:00
  • 下载次数: 0
  • 浏览次数: 16
  • 积分: 1
  • 收藏: 0

作者信息

教师头像

5ygggwenku_111877

来自:学校:自贡市第一中学校

下载提示

下载文档后,您可以获得:

  • 完整无水印文档
  • 高清阅读体验
  • 随时保存查看
  • 支持打印下载

关于本教案的常见问题

Q:第18课 东晋南朝时期江南地区的开发ppt课件配套教案内容是什么类型的资料?

A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。

Q:这份教案对应哪篇课文?

A:对应课文《第18课 东晋南朝时期江南地区的开发》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q:如何找到配套课件?

A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。