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第四单元三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融18、东晋南朝时期江南地区的开发历史1课时教学对象七年级学生 提供者何建立 一、教材内容分析知道东晋的兴亡、南朝政治和江南经济的发展,知道北方民族交融对中华民族的影响。二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观)[来源:Zxxk.Com][来源:Z§
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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发ppt课件配套教案内容
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关键词:第18课 东晋南朝�…ppt课件配套教案内容
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第四单元
三国两晋南北朝时期:政权分立与民族交融
18、东晋南朝时期江南地区的开发
历史
1课时
教学对象
七年级学生 提供者
何建立 一、教材内容分析
知道东晋的兴亡、南朝政治和江南经济的发展,知道北方民族交融对中华民族的影响。二、教学目标(知识,技能,情感态度、价值观)
[来源:Zxxk.Com][来源:Z§xx§k.Com]通过学生探究江南地区的开发原因的过程中,认识和平、安定是经济发展的重要前提条件,认识不同地区之间经济交流对于经济发展的重要作用。
三、学习者特征分析
我们的学生是普通班的学生,对历史的学习缺少抽象思维能力,对历史学习的兴趣不大,因此要提高教学质量,就要把握中学生的特有的学习心理特征,尽量让课上得生动形象,提高学习兴趣,努力用现代教学手段提高兴趣。
四、教学策略选择与设计
1.通过提问,阅读,比较,思考,讨论等方式,理解江南地区开发的原因,表现和影响,培养学生提出问题,分析问题,解决问题的能力,培养学生认识历史的方法。2.通过阅读中国古代史大事年表和示意图了解魏晋南北朝的朝代更替,掌握学习历史的方法。
五、教学环境及资源准备
1.教学环境:多媒体网络教学教室。
2.资源准备:教学所用的PPT课件,课本。
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