第1课 中国早期人类的代表——北京人教案2

课题：中国早期人类的代表—北京人 （第 1 课时）

【学习目标】

课标要求：

1、知识与能力：通过本课学习，让学生了解和掌握有关元谋人、北京人、山顶洞人的历史基础知识。

2、过程与方法：通过“对比古猿、北京人和现代人的头部有什么区别”和“想象：北京人的一天是怎样生活的”，培养学生的观察和想象能力；通过思考、探究“山顶洞人的生活比北京人有哪些进步“，培养学生独立思考和进行比较的能力；同时培养学生的阅读、识图和语言表达能力。

3、情感态度与价值观：通过本课的学习，使学生认识到中国是人类的发源地之一，激发学生的爱国主义情感和民族自豪感，培养学生珍视人类文化遗产意识。 目标达成：

1、北京人、山顶洞人

2、本课所讲内容距今久远，只有依据考古发掘成果进行科学推断并结合必要的、合理的想象，才能理解和掌握本课所讲内容。 学习流程：

【课前展示】

人类的起源

【创境激趣】

由导入框内容导入

【自学导航】 一、我国最早的人类

1名称: 2遗址发现地点: 3他们知道用___，会制造____（人和动物的根本区别）

4距今时间：

二、北京人

1遗址发现地点: 2距今时间：

3体质形态：

4生产生活：

三、山顶洞人

1遗址发现地点: 2距今时间：

3体质形态：

4生产生活：

【合作探究】 北京人的一天是怎样生活的？

【展示提升】

典例分析

知识迁移

山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？

【强化训练】 一、单项选择题

1．人的起源问题一直困扰着古代的劳动人民，你知道地球上最早的人类是从哪里而来的？( ) A．女娲捏出来的 B．亚当和夏娃制造的 C．猴子变化而来的 D．由古猿进化而来的

2.据考古发现，我国境内已知的最早人类是（

）

A．北京人

B．山顶洞人

C．元谋人

D．古猿

3．我国的人类社会历史可以追溯到（

）

A．三四百万年前

B．二三百万年前

C．一百七十万年前

D．七十万至二十万年前

4．人和动物最根本的区别是（

）

A．是否会说话

B．是否会用火

C．是否会制造和使用工具

D．是否会直立行走

5《韩非子》描述远古社会自然环境时写道：“上古之世，人民少而禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇。”因此，古人最需要的是(

) A.学会制造工具

B.住在山洞里

C.懂得用火

D.过着群居生活

6．2007年1月19日，全国第七届残疾人运动会“和谐圣火”的“文明之火”在云南省楚雄州元谋县点燃，大会组织者选择在元谋县采集圣火的主要原因是( ) A.元谋县我国海拔最高的地方 B.元谋县我国气温最高的地方 C.元谋县是中华文明的发源地 D.元谋县是我国遗留人类化石最多的地方

7．“生活在距今约七十万年前，还保留了猿的某些特征，但手脚分工明显，能够制造和使用工具，已经会使用天然火”。根据这些特点，请你判断他属于( ) A.元谋人 B.北京人 C.山顶洞人 D.半坡原始人

8．目前世界上发现远古人类遗址最多的国家是(

) A．印度

B．中国

C．埃及

D．伊拉克

9．据考古发现，我国境内最早懂得人工取火的原始人是（

）

A．元谋人

B．北京人

C．蓝田人

D．山顶洞人

10．北京周口店是我国著名的考古文化遗址。在这个地区曾生活过的原始人有（

）

A．北京人和蓝田人

B．北京人和山顶洞人

C．元谋人和北京人

D．元谋人和山顶洞人

11．中国人讲究“入土为安”，这是对死者最起码的尊重。最早有此观念的原始居民是（

）

A．元谋人

B．北京人

C．山顶洞人

D．古猿

二、列举祖国境内的三种远古人类的名称、距今年代、遗址发现地点。 元谋人 170万年 云南省元谋县

北京人 70万年—20万年

北京西南周口店的山洞里

山顶洞人 3万年 北京周口店龙骨山顶部的洞穴

【归纳总结

】

祖国境内的三种远古人类的名称、距今年代、遗址发现地点。

【板书设计】

一、我国境内的早期人类

二、北京人

三、山顶洞人

【教学反思】