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《黄山奇石》教学设计内蒙古化德县第二小学周美英一、激趣导入:1、你去过黄山吗?知道黄山有哪四绝?黄山在我国安徽省南部,是我国著名的风景区,以奇松、怪石、云海、温泉为四绝。2、课题中哪个字最能说明黄山石的特点?提问:字典是帮助我们理解字意的好伙伴。在字典中,“奇”有四种意思,课题中的“奇”应选哪种?二

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《黄山奇石》教学设计

内蒙古化德县第二小学

周美英

一、激趣导入:

1、你去过黄山吗?知道黄山有哪四绝?黄山在我国安徽省南部,是我国著名的风景区,以奇松、怪石、云海、温泉为四绝。

2、课题中哪个字最能说明黄山石的特点?

提问:字典是帮助我们理解字意的好伙伴。在字典中,“奇”有四种意思,课题中的“奇”应选哪种?

二、合作学习、整体感知

1、自读课文,思考:全文主要讲了什么?在文中找一找能概括全文主要内容的句子。

2、用你喜欢的符号标出课文描写的奇石的名字

三、学习第二自然段。

1、课件出示第一幅图。认真观察,图上的石头是什么样子?它是什么地方的

2、小结:这段先写什么、再写什么、最后写什么?(依次写了“仙桃石”的名字、样子、地点。)

3、比一比谁读得好,背得快。

四、学习第三自然段。

1、课件出示:“猴子观海”图。说一说“猴子”在哪呢?它在干什么?

2、找出图中对应的段落反复朗读,和同学们讨论一下,写得好吗?哪些词语用得好?

3、想一想这段写黄山奇石先写什么,再写什么,然后写什么?(地点、样子、名字)

4、比一比,第二、三自然段的两种石头的写法有什么不同?这样写好不好?(写的方式有变化,读起来更有趣。

5、指导朗读。

6、比一比谁背得快。

五、学习第四、五自然段。

1、

仔细观察图片:你看到了什么?

2、石头怎么会变成“金光闪闪的雄鸡”呢?

3、“雄鸡”在做什么呢?

六、学习第六自然段。

1、自由读,读懂了什么?

2、观察“天狗望月”、“狮子抢球”“仙女弹琴”这几块奇石的样子,挑一块像第2、3、4、5自然段那样说一说。先小组交流,再全班交流。

如:就说“天狗望月”吧,它瞪着眼睛,伸着舌头望着圆圆的月儿,就像要一口吞掉月儿似的。在一座陡峭的山峰上,几只可爱的狮子像是你追我赶,抢一个圆溜溜的石球。

七、课堂总结

同学们,黄山石头奇特、有趣,黄山更美!其实,祖国大地还有

许多著名的风景区,有机会可以去游览,领略祖国的壮丽山河!

八、课后作业

1、有感情的朗读课文,说说学完本课后自己的内心感受。

2、课后搜集有关黄山的诗词作品进行欣赏。

九、板书设计:

黄山奇石外

仙桃石

猴子观海

仙人指路

金鸡叫天都

闻名中

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