习作优质课教案内容｜教案在线预览

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教学设计教学内容：五年级下册习作三·发言稿教学目标：1.了解发言稿的一般写法。2.能根据具体需要，具体情境写一份内容具体，感情真实，语句通顺的发言稿。3.激发学生的写作兴趣，提高其表达能力。教学重点：了解发言稿的写法。教学难点：根据实际需求，写一份内容具体，感情真实的发言稿。教学过程：一、谈话激趣，

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2025-12-06 09:47:36

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学校：同沟寺镇官沟小学

习作优质课教案内容

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2025-12-06 09:47:36

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关键词：习作优质课教案内容

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教学设计

教学内容：

五年级下册习作三

·发言稿

教学目标：

1.了解发言稿的一般写法。

2.能根据具体需要，具体情境写一份内容具体，感情真实，语句通顺的发言稿。

3.激发学生的写作兴趣，提高其表达能力。

教学重点：

了解发言稿的写法。

教学难点：

根据实际需求，写一份内容具体，感情真实的发言稿。

教学过程：

一、谈话激趣，导入课题

1、说说你听到的最精彩的印象最深的发言。

2、陈胜当年揭竿而起，振臂一呼，应者云集，一个看似强大的秦王朝分崩瓦解；诸葛亮舌战群儒，促成蜀吴联盟，共抗曹魏，赤壁之战奠定三国鼎立的基础。由此可见一次精彩的发言，可以触动人心，收到意想不到的成效。今天我们就要学习写作发言稿，首先请大家想一想哪些场合需要用到发言稿？

（生：竞选班干部，颁奖时发言，优秀学生代表发言……）

二、写法指导

1、

既然这么多场合需要发言我们该如何写发言稿呢？（学生交流）

2、以竞选类发言稿为例指导写法。（多媒体展示例文）学生阅读后概括例文提纲，交流想法初步明确写作发言稿的方式，方法。

3、教师总结：a，开头:称呼，问候语，发言主题。

b，中间:表明观点（观点突出；条理清楚；语言简洁而明了，详略得当）。

c，结尾：激励语，致谢。三、创设情境

1、假如班上改选班干部，你打算竞选班长，怎样写发言稿呢？

2、小组讨论交流：这份发言稿至少要说明什么？怎么表达同学们才会选我呢？

a．

观点：我要竞选班长。

b．

为什么我比别人更能胜任？

c．

今后的打算:当选后将为班级做些什么？

四、课堂总结

本节课我们学习了写作发言稿，了解了竞选类发言稿的一般写法。一篇好的发言稿，再加上恰当的表达效果，就会达到触动人心，感染激励的效果，从而让听众信服你，支持你。

五、作业

写一篇竞选班干部的发言稿。

六、板书设计

习作三·发言稿

称呼，问候语

表明观点

提纲概括

说明自身优点、优势

竞选成功后的打算

致谢

关于本教案的常见问题

Q：习作优质课教案内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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