8、长方体和正方体体积练习教学设计及教案分析｜教案在线预览

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伊川县鸣皋镇活页教学案年月日学校鸣皋二小课题姓名王晓兵年级六学科数学第 2 课时长方体和正方体的认识2 1、知识与技能：认识长方体、正方体的展开图。2、过程与方法：学习目标能在展开图中找到长方体、正方

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所属课文：8、长方体和正方体体积练习

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2018-04-11 22:52:00

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学校：伊川县鸣皋镇中心小学

8、长方体和正方体体积练习教学设计及教案分析

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关键词：8、长方体和正方�…教学设计及教案分析

正文

伊川县鸣皋镇活页教学案

年月日

学校

鸣皋二小

课题

姓名

王晓兵

年级

六

学科

数学

第 2 课时

长方体和正方体的认识2 1、知识与技能：

认识长方体、正方体的展开图。

2、过程与方法：

学习目标

能在展开图中找到长方体、正方体相对的面，能判断一些平面图形折叠后能否围成长方体或正方体。

3、情感态度与价值观：

在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考。

学习重点

掌握长方体和正方体展开图的特点。

学习难点

判断一些平面图形折叠后能否围成长方体或正方体。

学习准备

长、正方体模型、课件、长、正方体形状的纸盒，教材第117页上的展开图等

学习流程

一、

导入新课，自学指导

1、

运用图片导入，激发学生的学习兴趣，提出问题，导入新课。（详见幻灯片1）

2、

设置自主探索，让学生有目的的自学，尝试发现正方体的展开图特点。（详见幻灯片4）

a、

自己动手把正方体剪开。

b、小组成员结合，对各种展开图进行总结并探索规律。（幻灯片12、13）

二、

自主学习，合作探究 1、

出示幻灯片14，让小组成员先自行思考，再进行交流，从而理解正方体六个面在展开图中的位置关系。

2、

出示例幻灯片15，小组依据正方体展开图讨论交流并试着总结长方体展开图的形状及规律。

三、反馈展示，质疑释疑

1、小组交流总结的长方体展开图，让学生展示、补充或纠错。

2、让有疑问的学生质疑，教师对总结过程中发现的问题进行讲解、释疑。

三、

精讲提升，拓展延伸

1、

对长方体、正方体展开图规律进行系统总结。（幻灯片21）

2、

教师引导学生试着总结长方体的展开图形状、规律（见幻灯片15-20）

四、

达标检测，反馈巩固

1、

出示题目，对所学知识进行检测（见幻灯片22）。

2、

谈谈这节课的收获。（见幻灯片25）注：让学生打地鼠式回答

板书设计长方体与正方体的认识

中间4个一连串，两边各一随便放。

二三紧连错一个，三一相连一随便。

反思创新

两两相连各错一。三个两排一对齐。

要找两个相对面，切记相隔一个面。

布置作业

下节准备

关于本教案的常见问题

Q：8、长方体和正方体体积练习教学设计及教案分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8、长方体和正方体体积练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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