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兴宁区图文结构式备课课教案记录听课:反思&评价:日期:授课人学校:黄宣小学授课人:潘伟强班级二年级班级:学科:内容语文标题:传统节日课时:第一课时2分钟教学初读导入要素[教学目标] 1.会认“传、统”等15一、激趣导入,走进课文个生字,会写“贴、街”
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- 所属课文:2 传统节日
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- 2018-04-22 21:31:00
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- 学校:南宁市兴宁区昆仑镇黄宣小学
2 传统节日ppt课件配套教案内容
未知
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关键词:2 传统节日ppt课件配套教案内容
正文
兴宁区图文结构式备课课教案记录
听课:
反思&评价:
日期:
授课人
学校:黄宣小学
授课人:潘伟强
班级
二年级
班级:
学科:内容
语文
标题:传统节日
课时:第一课时
2分钟
教学
初读
导入
要素
[教学目标]
1.
会认“传、统”等
15
一、激趣导入,走进课文
个生字,会写“贴、街”
2
个生字。
播放视频《我们的节日》,
2.
正确、流利朗读课文。
(看+想)
3.
学习三个传统节日了
谈话导入本节课。
解中国传统文化,激发
学生的爱国感情。
[教学重点]
1.识记生字词。
2.掌握中国的传统节日
及相关习俗。
[教学难点]
对传统文化产生热爱和
赞美之情。
课型方式:要素组合方式
课时形态:标准课
5分钟
结束
精读
四、拓展延伸
三、随文识字,理解课文
二、初读课文,读准字音,小组讨论:课文写了哪些传统节日,前傣族的泼水节、彝族的感知内容。
三个节日都有哪些风俗习惯,除此之外火把节、蒙古族的那达
你还了解有其它的风俗习惯吗?(想+慕(看+想)
1. 认真朗读课文:圈出生写+说)
学习第一个节日:
字,借助拼音读准字音,读五、小结
1.学习生字“贴”
通句子。(读+想+写)
2.学习传统节日:春节,并了解其风俗。
(看+听+说)
3.了解春节的由来。(看+想+读+写+说)
六、布置作业
2.出示PPT,以词语的形式学习第二个节日:
1.学习生字“街”
展示要求会认的字。(看+想2.学习传统节日:元宵节,并了解其风七、板书设计
+读)
俗。
3.了解元宵节的由来。(看+想+读+写+说)
春节
贴窗花
正月初一
3.指名读、老师范读、齐读学习第三个节日:
传
1.学习传统节日:清明节,并了解统
课文。(读+听+想)
元宵节
吃汤圆
正月十五
其风俗。
节
2.了解清明节的由来。(看+想+读+说)
6分钟
27分钟
日
清明节
扫墓
公历4月5日
前后
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- 上传时间: 2018-04-22 21:31:00
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关于本教案的常见问题
Q:2 传统节日ppt课件配套教案内容是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《2 传统节日》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。