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语文园地六教学目标:学会观察大自然,了解大自然的秘密,学会问“为什么”,并探究问题的答案。一、谈话引入。师:浩瀚的宇宙、璀璨的心空、茂密的森林、各种各样的鸟儿、和昆虫、奇形怪状的植物、大自然真奇妙,有许许多多有趣的事情,你知道吗?二、读一读,说一说。1、大自然有哪些“为什么”?2、出示,并让学生读一
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语文园地六:写话含PPT的教学设计及点评
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关键词:语文园地六:写话含PPT的教学设计及点评
正文
语文园地六
教学目标:
学会观察大自然,了解大自然的秘密,学会问“为什么”,并探究问题的答案。
一、谈话引入。
师:浩瀚的宇宙、璀璨的心空、茂密的森林、各种各样的鸟儿、和昆虫、奇形怪状的植物、大自然真奇妙,有许许多多有趣的事情,你知道吗?
二、读一读,说一说。
1、大自然有哪些“为什么”?
2、出示,并让学生读一读。
(1)为什么星星会眨眼睛?
(2)为什么雨后天上挂着彩虹?
(3)树叶的形状为什么是各种各样的?
(4)花为什么是五颜六色的呢?
(5)下雨前蜘蛛逃到哪儿去了?
(6)是谁告诉蝉要下雨了?
(7)石头上怎么会有贝壳呢?
(8)雨点儿还会有脚印吗?
3、试着分析这些问题的答案。
4、学生汇报交流。(小组讨论)
5、师生共同交流这些问题的答案。
(1)“星星眨眼睛”是由于地球大气流动造成的,并不是星星真的一闪一闪的眨眼。
(2)“雨后天上挂着彩虹”是因为刚刚下完雨时,空气中浮悬着许多小水珠,在太阳光的照射下,就产生折射和内反射,而太阳的可见光——红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七色的波长都不一样,当它们照射到空中这些小水珠上时,各色光被小水球折射的情况也不同,因此就分解成七色光而形成彩虹。
(3)“树叶的形状是各种各样的”是对树木长期生态和进化历史的反应。每一个物种都会发展出自己独特的叶子形状,如简单、舒展的香蕉叶,针状、耐寒的松针等。
[来源学#科#网](4)花的颜色主要是由花瓣里的色素决定的。
(5)下雨前蜘蛛逃到巢穴里去了。
(6)是闷热的天气告诉蝉要下雨了。
(7)“石头上有贝壳”
因为地壳的运动。在亿万年前,现在我们出在的大陆还是海洋,各大版块的不停运动导致海洋变成了陆地,而海洋中的各种生物因各种原因变成了化石,其中贝壳是最容易变成化石的!
(8)雨点儿是有脚印的。
三、说一说,写一写。
1、读了这些问题,你心中还有其他的问题吗?
2、把你心中的“为什么”写下来,制成卡片。
如:为什么会出现“雾”?
夏天的草叶上为什么会出现露珠?
冬天的河面为什么会结冰?
小鸟为什么可以在天空中飞?
树叶黄了为什么要落下来?
……
3、在小组里将你的“为什么”与你的组员进行讨论,老师巡视指导。
4、各小组成员将讨论的结果进行汇报。
5、把你在讨论过程中的发现或者收获写下来。
(1)学生写自己的发现或收获,可以是简单的几句话,也可以是一段话。
(2)老师巡视指导。
(3)请同学交流汇报。
(4)老师评一评,看看谁的收获最多。
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关于本教案的常见问题
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