信息窗二（数据的收集与简单分析）全国优秀课堂实录.pdf

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关键词：信息窗二（数据的…全国优秀课堂实录

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数据收集与整理

教学目标：

1、知识与技能：使学生体验数据的收集、整理、描述和分析的过程，了解统计的意义。

2、过程与方法：能根据统计表的数据提出并回答简单的问题，同时能够进行简单的分析，根据统计表的数据提出有价值的数学问题及解决策略。

3、情感态度与价值观：通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣。

教学重点：

使学生初步认识简单的统计过程，能根据统计表中的数据提出问题、回答问题，同时能够进行简单的分析。

教学难点：

引导学生通过合作讨论找到切实可行的解决统计问题的方法。

教学准备：

PPT课件

教学过程：

一、创设情境

课件出示五部动画片的主人公图片，简单统计学生分别喜欢哪部。

二、引入新课

教师引导提问：同学们，你们入学都要穿上我们学校的校服，你们喜欢我们校服的颜色吗？

师：有的同学喜欢这个颜色，有的同学不喜欢，如果我们班要订做校服，有下面4种颜色，请你们当参谋，给服装厂建议下该选哪种颜色合适？（课件出示红、黄、蓝、白）

三、互动新授

1、讨论收集数据的方法。

（1）教师提问：刚才我们确定了要在班级里进行调查，我们班级的人数也不少，应怎样调查呢？你有什么好的方法？

（2）出示统计表。

颜色：红色、黄色、蓝色、白色

人数

2、从这张统计表中，我们可以知道些什么？

（1）从统计表中你能看出全班共有多少人？怎样计算？

（2）喜欢什么颜色的人数最多，那么这个班订做校服，选择该种颜色，那全校选这种颜色做校服合适吗？为什么？

四、巩固拓展

1、完成春夏秋冬课堂练习

2、完成喜欢的水果数据收集

五、全课总结

通过今天的学习，同学们有哪些收获？

六、课堂作业

课本第6页的第6题。

板书设计：

数据收集与整理

收集数据：不漏选，不重复

整理数据

分析数据

解决问题

信息窗二（数据的收集与简单分析）全国优秀课堂实录

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5ygggwenku_2906

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