资料摘要
一教学目标1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况，丰富词语积累。2、掌握积累词语的方法，逐步形成主动积累和运用词语的习惯。3、在积累和运用词语的基础上，增强学生热爱语言文字的兴趣二教学重点多种方式积累词语三教学难点运用词语写片段四教学流程（一）激趣，回顾课文内容师：我们每学习完了一个单元都会
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：词语盘点
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 118
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2018-04-21 06:51:00
- 来源学校
- 学校：鄢陵县柏梁镇岗底张小学
词语盘点优秀公开课教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：词语盘点优秀公开课教案
正文
一
教学目标
1、通过多种形式检查学生掌握本单元生字词的情况，丰富词语积累。
2、掌握积累词语的方法，逐步形成主动积累和运用词语的习惯。
3、在积累和运用词语的基础上，增强学生热爱语言文字的兴趣
二
教学重点
多种方式积累词语
三
教学难点
运用词语写片段
四
教学流程
（一）激趣，回顾课文内容
师：我们每学习完了一个单元都会积累许多生字词，在第七单元里，我们学习了《人物描写的一组》、《刷子李》、《金钱的魔力》，这三篇
课文我们学会了不少生字新词。这节课，我们要进行一次词语盘点大比拼，我们来比一比，看看谁掌握的生字新词多，我们分小组进行比拼。
（二）
积累词语
揭题：词语盘点大比拼
测评（小组比赛
师：闯关现在开始，你们敢挑战吗？第一关就是检测你们的读音是否正确。
第一关：我读得好（读准字音）
1、
先小组里练习3分钟。
2、
老师进行选词测评学生是否读音正确。师指导
3、
检测
（抽查每小组的组员，看读音是否正确）
第二关：我写得好
1、
正确书写词语
2、
成语填空
文质（
）
（
）堂堂
虎背（
）
满面（
）
健步（
）
活（
）乱（
）
（
）舌如（
）
木（
）口（
）
语重（
）
低（
）细（
）
神采（
）
点头哈（
）
3、
巧悟（连线理解）
妙不可言
转悲哀为喜悦。
十全十美
相貌姿态美丽。
刻薄
不出声，屏住呼吸，形容精神集中。
雅致
指惯于做某件事的人。
敛声屏气
各方面都非常完美，毫无缺点。
惯手
形容美妙到了极点，无法用言语表达。
标致
冷酷无情，过分苛刻。
转悲为喜
（服饰、器物、房屋等）美观而不落俗套。
第三关：我用得好
能运用几个表现人物品质的词来写一段通顺连贯的话。学生练笔，小组推荐写得好的站起来读读。
师：在本节课的学习中，我们通过读、写、用的方式积累词语，取得了较好的效果。老师相信同学们一定还有很多积累词语的方法，课后请与同学之间互相交流，在相互学习中积累更多词语。
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-21 06:51:00
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 118
- 积分： 5
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_11644
来自：学校：鄢陵县柏梁镇岗底张小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：词语盘点优秀公开课教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。