1 场景歌优秀获奖教案｜教案在线预览

资料摘要

《场景歌》教学设计教材分析：这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。教学目标：1.认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”10个生字。2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感

资料类型：教学教案文档

所属课文：1 场景歌

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-05-11 16:25:00

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学校：长葛市长社办事处八七小学

1 场景歌优秀获奖教案

未知

2018-05-11 16:25:00

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关键词：1 场景歌优秀获奖教案

正文

《场景歌》教学设计

教材分析：

这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。

教学目标：

1.认识“滩、艘”等12个生字。会写“园、孔”10个生字。

2.正确、流利朗读、背诵课文，初步感知数量词的用法。

3.引导学生留心观察周围事物，仿照课文，尝试用数量词表达熟悉的事物。

教学重难点：

教学重点：识字、写字和学习数量词的运用; 教学难点：能在日常生活当中恰当地运用数量词。

教学准备：多媒体课件

教学时数：

2课时

第

一

课

时

教学过程：

一、背诵经典

二、授新课

（一）导入：今天老师给大家带来了四幅图片，出示课件。

板书：海边美景

田间美景

山间美景

活动场景

揭示课题“场景歌”，板书课题

（二）整体感知课文

1、师范读，生认真读。

2、生带着问题（课件出示）自由读课文。

抽生回答以上问题。

3、课文共有几个小节？

各个小节都描绘了哪些美景？

这几个小节都描写了哪些事物？

（三）学习生字

1、出示不带拼音的生字

试读

指名读

2、出示带拼音的生字

生自由读

赛读

开火车读

齐读

3、给加点的字找朋友

指名读（师指导）

4、出示课件：认读生字（去掉拼音）

用自己喜欢的词说一句话。

5、出示课件、海边美景：说出事物、量词，用刚才的量词看图说话。指名说

6、出示课件：仿照课文说一说：

一只（

）

一片（

）

一艘（

）

一条（

）

7、出示课件，田园风光，图片理解砚台，说一说: 一方（

）

一块（

）一丛（

）

一群（

）

8、山区美景，图片理解“窑洞”和“石桥”。

出示课件，说一说为什么在“红领巾”上加上引号？说一说：

一面（

）

一把（

）一群（

）一片（

）

四、拓展延伸

说一说：

一（

）鱼塘

一（

）稻田

一（

）石桥

一（

）翠竹

帆船

一（

）

关于本教案的常见问题

Q：1 场景歌优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 场景歌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 场景歌优秀获奖教案