二比一比PPT专用教学设计内容｜教案在线预览

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对应课文《二 比一比》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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一年级数学学科导学案累计课时：2 编写者执教时间版本册数课题课时教学目标教学重点教学难点教学准备崔光学执教者崔光学2017年月日星期苏教出版社一年级下册学科第单元数学第二课时比一比一课时１、初步认识长短、高矮的含义。２、初步知道怎样作长短、高矮的比较，初步懂得

资料类型：教学教案文档

所属课文：二比一比

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2018-05-31 19:48:00

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学校：栾川乡方村完小

二比一比PPT专用教学设计内容

未知

2018-05-31 19:48:00

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关键词：二比一比PPT专用教学设计内容

正文

一

年级

数学

学科导学案

累计课时：

编

写

者

执教时间

版

本

册

数

课

题

课

时

教学目标

教学重点

教学难点

教学准备

崔光学

执

教

者

崔光学

2017年

月

日

星期

苏教出版社

一

年级

下册

学

科

第

单元

数学

第二课时

比一比

一课时１、

初步认识长短、高矮的含义。

２、

初步知道怎样作长短、高矮的比较，初步懂得直接比较的思维方法。

３、

能准确地应用长短、高矮的基本词语表达出比较的结果。

１、

知道长短、高矮的含义。

２、

初步懂得直接比较长短、高矮的思维方法。

知道长短、高矮的含义。

初步懂得直接比较长短、高矮的思维方法

课件

（一）诱思导学

１、取出一支吸管，问：这支吸管长还是短？

２、当学生说出答案或争论时，再拿出分别比它短和比它长的两支吸管，引起学生对刚才答案的怀疑，从而导入新课。

３、出示课题，明确目标。

2.自学提纲：１、明确比较的要求。

（１）必须有两个或两个以上的物体才能作比较，对单个物件不存在什么比较。

（２）确定什么和什么比较，比较的标准是什么。

（３）比较时，要把两物体的一端对齐，然后再看它们的另一端是否对齐，从而进行比较。

２、指导看图P4(投影)：图上有什么？

（二）合作互学：看图找一找比较这些事物的长短或高矮。

（训练学生说出比较的结果：XX比XX长、XX比XX短、XX和XX同样长或XX比XX高、XX比XX矮、XX和XX同样高。）

找一找我们教室里藏着多少个数? （三）反馈测学

（１）看图长的画√，短的画O。

（２）你还能在图上找一找，比一比吗？

（四）反思促学

教学流程

1.达标检测拿出课前准备好的实物，分组进行比一比，相互讲出比较的结果。（教师巡视，对差生进行辅导。）

2.拓展延伸：

１、课本P5想想做做。

（老师读题指导看图让学生独立完成，再集体订正，并说出理由。）

２、请联系你身边的事物找一找，比一比。

初步认识长短、高矮的含义。

初步知道怎样作长短、高矮的比较能准确地应用长短、高矮的基本词语表达出比较的结果。

板书设计

反思创新

关于本教案的常见问题

Q：二比一比PPT专用教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《二比一比》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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二比一比PPT专用教学设计内容